老师们、同志们、同学们：
　　中央决定，从2008年9月开始，用一年半的时间，自上而下分三批在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是党的十七大做出的重要决策。目前，全国第一批学习实践活动已经结束；按照中央和省委的部署安排，我校作为第二批活动单位，安排在今年3月到8月份进行。近期，我校做了一系列准备工作，召开了党委会，对开展学习实践活动进行了专题研究，制订了《九江学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》。今天，我们召开全校动员大会，标志着九江学院深入学习实践科学发展观活动全面展开。
　　下面，根据学校党委会研究的意见，我讲五点意见。
　　一、充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实把思想统一到中央和省、市委的部署要求上来第一，开展深入学习实践科学发展观活动，是进一步用中国特色社会主义理论体系武装党员干部、教育广大师生员工的重大举措。中国特色社会主义理论体系，是改革开放新时期我们党继续推进马克思主义中国化的伟大历史性创造，是全面建设小康社会的根本指针，是我们的共同思想基础。科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对党的三代领导集体关于发展重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在我们高校开展深入学习实践科学发展观活动，就是用中国特色社会主义理论体系武装党员干部、教育师生员工的一次实际举措，这对于我们切实把党的路线方针政策贯彻落实到学校各项工作中，进一步坚持社会主义办学方向，树立科学发展理念，形成科学发展共识，创新发展思路，更好地培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，都具有特别重要的意义。
　　第二，开展深入学习实践科学发展观活动，是适应高等教育面临的新形势新任务，破解学校发展难题，实现我校又好又快发展的迫切需要。当前，我国的高等教育事业的发展正处在一个新的历史起点上，进入到高等教育大国向高等教育强国迈进的新的历史阶段，经济社会事业的发展对高等教育提出了新的更高要求，同时，也为高等教育的发展提供了新的更大机遇。谁抓住了这个机遇，谁就会有跨越式发展；谁错过了这个机遇，就会落后甚至被淘汰。
　　目前，九江学院正处在一个新的历史节点上。去年，我校已经顺利通过了教育部本科教学水平评估，迎接新挑战，把握新机遇，促进学校又好又快发展，是我们当前新的历史使命。应当看到，合并组建五年多来，在省、市委、政府和省委教育工委、省教育厅的正确领导和大力支持下，我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以建设高水平地方本科院校为目标，学校各项事业都实现了较快的发展。同时，我们也应当清醒地认识到，学校发展也面临许多挑战和难题。
　　第三，开展深入学习实践科学发展观活动，是以改革创新精神加强学校党的建设，提高党员领导干部办学治校能力的重要机遇。学校能不能实现科学发展？关键在于各级领导班子，关键在于党员干部，关键在于各级党组织能否在领导科学发展、服务师生员工、维护学校稳定、促进校园和谐中发挥核心作用。总体来看，我校的各级领导班子和广大党员干部队伍是好的，各级党组织为学校事业发展提供了坚强的思想、政治和组织保证。同时，我们也应该看到，面对新形势、新任务、新要求，我校党的建设仍需进一步加强，各级领导班子和党员干部的办学治校能力还需要进一步提升。我们要把这次学习实践活动，作为加强和改进学校党的建设一次重要机遇，认真查找存在的突出问题，尤其是党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，进一步加强领导班子思想政治建设，不断提高领导班子和党员干部驾驭复杂局面、应对突发事件、推动科学发展的能力，不断保持和发扬基层党组织和广大党员的先进性，真正把科学发展观落实到各级党组织和广大党员干部的行动中去。
　　第四，开展深入学习实践科学发展观活动，是汇聚民智、凝聚力量，实现学校和谐发展、科学发展的重要途径。我校办学规模较大，师生人数较多，广大师生员工满怀有盼望学校实现科学发展的强烈愿望，各基层党组织蕴藏着许多促进学校科学发展的热情和智慧，这些智慧和力量汇集起来，将是推动学校实现科学发展的巨大动力。我们开展学习实践活动，就必须始终坚持把组织广大师生员工有序参与贯穿学习实践活动全过程，坚持问计于师生员工，把开展学习实践活动的过程，作为加强沟通、化解矛盾的过程，作为凝聚人心、汇聚民智的过程，集中和调动各方面的智慧和力量，努力做到发展有新思路，改革有新举措，工作有新成效，实现学校的和谐发展与科学发展。
　　二、结合学校实际，把握好学习实践活动的指导思想、目标要求和基本原则根据中央、省委有关文件精神，我们制定了九江学院深入学习科学发展观活动实施方案。明确提出了这次开展学习实践活动的指导思想、目标要求和基本原则，我们要全面把握，认真贯彻落实。
　　第一，要正确把握开展学习实践活动的指导思想。就是要全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实胡锦涛总书记在江西考察工作时提出的"保增长、保民生、保稳定，弘扬井冈山精神"为主题，组织全校党员特别是学校和中层领导班子及党员领导干部深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，提高办学质量，建设和谐校园。通过学习实践活动，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，有力推进学校又好又快发展，切实使党员干部受教育，科学发展上水平，师生员工得实惠。
　　第二，要正确把握开展学习实践活动的目标要求。就是要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“建设高水平地方本科院校”为实践载体，深入扎实开展学习实践活动。党员干部受教育是基础。通过学习实践活动，进一步提高全体党员特别是中层以上领导班子、党员领导干部对科学发展观的认识，把握发展规律，创新发展理念，加强党性修养，树立优良作风，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。科学发展上水平是核心。通过学习实践活动，自觉用科学发展观指导实践、推动工作，适应建设人力资源强国和创新型国家的需要，转变发展方式，提高发展质量，破解发展难题，努力实现人才培养、科学研究、社会服务等各方面工作协调发展。人民群众得实惠是目的。通过学习实践活动，要进一步依靠师生员工，凝聚各方面力量，着力提高教育教学质量，在办人民满意的高等教育过程中作出我们应有的贡献；同时，要努力解决办学过程中师生员工的困难和问题，积极营造师生发展成才的良好环境。
　　第三，正确把握学习实践活动的主要目标。按照中央和省、市委的部署要求，我校开展学习实践活动，要着力达到五个方面的目标要求：
　　一是提高思想认识。要引导广大党员特别是领导班子和领导干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立和落实科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，把思想认识统一到科学发展、和谐发展、开放发展上来。
　　二是明确发展思路。要重点围绕“培养什么人，怎样培养人”、“办什么样的九江学院，怎样办好九江学院”这两个根本性问题，以科学发展观审视过去、研究现在、规划未来，着力把握发展规律，创新发展理念，找准办学定位，努力实现“高水平地方本科院校”的奋斗目标。
　　三是解决突出问题。要利用学习实践活动的重要机遇，找准并着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，特别是办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题、师生员工和社会反映的突出问题、党员领导干部在党风党纪方面存在的突出问题，进一步做到科学定位、突出特色、改革创新，加强党性党风党纪建设。
　　四是创新体制机制。要继续解放思想，坚持实事求是，把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，针对学校管理体制和运行机制中与科学发展不适应的地方，加大改革创新力度，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的机制体制。
　　五是促进科学发展。要把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，把科学发展的要求转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的制度措施，进一步修改完善学校事业发展规划，努力在促进学校各项事业又好又快发展，培养综合素质高、具有较强实践能力和创新精神的高级应用型人才上见到新成效。
　　第四，要正确把握学习实践活动的主要原则。一是要把坚持解放思想贯彻始终。解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝。我校开展学习实践活动，必须以解放思想为先导，以改革创新为动力，引导广大党员特别是党员领导干部更新发展观念、转变发展思路，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合党的教育方针，更加符合中国特色社会主义高等教育的发展规律，进一步增强深化改革、开拓创新的自觉性和坚定性，形成加快发展、创新发展、科学发展的思想共识。
　　二是要把突出实践特色贯彻始终。实践特色是这次学习实践活动的一个重要原则和最大特点，我们在学习实践活动中，要紧扣实践来深化学习，通过学习来推动实践。在抓好理论武装的同时，紧紧围绕科学发展主题，紧密结合学校办学实际、办学特色以及需要解决的突出问题，精心设计开展学习实践活动的实践载体。把开展学习实践活动与推动学校科学发展的实践紧密结合起来，与切实加强领导班子思想政治建设结合起来，与维护学校和谐稳定结合起来，与“创新发展年”活动结合起来，与“校风建设年”活动结合起来，把实践特色贯穿学习实践活动全过程。
　　三是要把贯彻群众路线贯彻始终。群众路线是党的根本工作路线，我们开展学习实践活动，必须坚持“开门”搞活动，要吸收师生员工全程参与，认真听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生员工监督，把师生员工的满意度作为评价学习实践活动成效的重要依据，让广大师生员工切实感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。
　　四是要把坚持正面教育贯彻始终。要引导广大党员特别是党员领导干部认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，认真总结在推进学校科学发展方面的历史经验，实事求是地查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，进一步明确努力方向。
　　三、要抓住学习实践活动需要研究解决的主要问题，努力提高学习实践活动的针对性和实效性学习实践活动要突出实践特色，最重要的是要通过解决问题来体现和检验。具体来说，我校要围绕以下10个方面的主要问题，深入调查研究，开展解放思想讨论，进行分析检查，找出突出问题，制定整改方案，抓好工作落实。
　　（一）如何实现学校的科学发展。要清醒认识学校发展所面临的机遇和挑战，准确把握学校的发展阶段、发展环境和发展空间，深刻剖析学校发展进程中主要矛盾和存在的突出矛盾，进一步统一思想，实现学校的科学发展。
　　（二）如何实现校风的根本好转。要认真组织开展好“校风建设年”活动的各项工作，使广大师生员工清楚地认识到树立良好校风的重要性，通过科学的建章立制和规范的管理，积极营造教师良好的教风、努力培养学生良好的学风、切实抓好机关与后勤工作作风，努力形成“热爱学校，尊敬师长，关爱同学，潜心读书”的优良风气。
　　（三）如何加强高校基层组织建设。要坚持用发展着的马克思主义为指导，使广大党员干部成为共产主义远大理想和社会主义核心价值体系的信仰者，科学发展观的执行者，社会主义荣辱观的实践者，社会和谐的促进者。
　　（四）如何继续坚持正确办学理念。要立足九江，面向全省，继续优化结构、规范管理、提高质量、凝聚特色；要充分利用独特优势资源“山江湖”，加强庐山文化研究中心、沿江产业开发研究中心和鄱阳湖生态经济研究中心的建设，致力服务地方经济和社会发展；要全面提高学生思想道德素质和科学文化素质，努力把我校建设成为群众满意的高水平的地方本科院校。
　　（五）如何认真组织实施好“创新发展年”活动。要着力转变不适应高等教育科学发展要求的思想观念，着力解决制约我校发展的矛盾和问题，着力提高广大教职员工推动高教事业科学发展的能力和水平，努力形成一种“开拓进取、攻坚克难、勇于创新、争创一流”的精神状态。
　　（六）如何切实加强大学生思想政治工作和管理工作。要充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，要把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导。要发挥主渠道、主阵地的作用，加强思政理论课的建设工作。要创新学生管理工作思路，积极探索新形势下学生工作的新特点，使得学生工作富有新的活力和成效。
　　（七）如何切实加强我校人才队伍建设。要围绕建设一支高素质的师资队伍，加大人才培养和引进力度。要优化人才成长环境和高水平科研与教学团队建设，以此促进学校的学科建设和学术团队建设。
　　（八）如何进一步深化后勤改革。要全面提升后勤工作水平，以学生为主体，以教学为中心，为师生提供优质服务，保证学校教学科研和教职工生活的需要，保证学校的安全稳定。
　　（九）如何进一步加强校园文化建设。要坚持社会主义先进文化的前进方向，借鉴吸收人类文明有益成果，特别是弘扬以庐山为地标的优秀传统文化，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以丰富多彩、积极向上的活动为载体，弘扬主旋律，突出高品位，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，继续构建和谐校园。
　　（十）如何进一步创新学科专业课程设置和培养模式。要坚持以能力为核心的培养模式。要通过改革教学内容、方法和手段，完善人才培养模式，拓宽招生与就业渠道，为国家经济社会发展培养大批“下得去、用得上、留得住”的高素质应用型人才。需要强调的是，查找和解决突出问题，要紧密联系实际，区分不同情况，明确哪些问题已具备解决条件、在学习实践活动期间可以解决，哪些问题难度较大、需要较长时间才能解决。坚持着力解决突出问题，集中力量办一些让师生员工满意、为学校事业发展添动力的事情。
　　四、抓住关键环节，明确方法步骤，确保我校学习实践活动深入扎实开展根据中央、省委和省委教育工委的部署要求，我校的学习实践活动按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段展开。学习调研阶段从现在开始到4月中旬基本完成；分析检查阶段从4月下旬到5月下旬基本完成；整改落实阶段从5月下旬开始至7月上旬基本完成，最后还要完成群众满意度测评等各项总结工作。
　　第一，关于学习调研阶段的工作。这一阶段要重点抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。主要任务是抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等工作。
　　第一个环节是学习调研。要制订学习培训计划，通过形式多样的学习教育活动，各二级党委要按照学校党委的要求制定具体的学习培训计划。要采取有力措施，组织党员、干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛总书记和其他中央政治局常委关于学习实践活动的一系列重要讲话精神，学习胡锦涛总书记在江西考察工作时的讲话精神，学习全省教育工作会议和学习全省教育系统"创新发展年"活动动员大会的工作安排部署。中层以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，同时要认真学习党的十七大和党中央一系列指示精神。
　　要积极开展主题教育活动。一是响应省委教育工委号召，开展以“十创新”为主要内容的“创新发展年”活动；二是要按照学校“校风建设年”活动的部署，在全校师生员工中开展“校风建设年”活动，要把“创新发展年”和“校风建设年”活动融入“学习实践活动”总体布局之中，作为“深入学习实践科学发展观”活动的重要内容，抓紧抓实抓好，抓出成效。为学校创新发展和优良校风的形成，为学校多出人才、出好人才，为更好地服务区域经济社会发展作出更大的成绩。
　　第二个环节是解放思想讨论。试点单位的经验表明，开展解放思想大讨论，有利于确立科学发展理念、形成科学发展共识、激发改革发展动力。开展解放思想讨论，要结合学习和调研成果，以解决影响科学发展的认识问题为目标。各级领导班子成员要带头研讨交流，营造勇于思考、畅所欲言的良好氛围。通过研讨交流，引导党员干部特别是领导班子成员用开阔的视野、开阔的思维、开阔的胸襟看待问题，形成解决问题的思路，凝炼科学发展的共识。
　　第二，关于分析检查阶段的工作。这一阶段要重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确思路、形成高质量的领导班子分析检查报告。
　　第一个环节是召开领导班子民主生活会。会前，各级领导班子要充分征求各方面意见，班子成员之间要互相谈心，认真撰写发言材料。会上，要认真开展批评和自我批评，深入查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向。专题民主生活会要坚持正面教育为主的原则，重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，不纠缠个人责任。同时，要组织党员参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
　　第二个环节是形成领导班子分析检查报告。要在充分运用学习调研、开展解放思想讨论、民主生活会成果的基础上，突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点。按照科学发展观的要求针对学校和本单位、本部门实际，汇总梳理改革发展中存在的突出问题，全面深刻、实事求是地分析产生问题的原因。要及时总结和提炼学习实践活动中形成的新认识，提出今后贯彻落实科学发展观、推进事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，以及加强领导班子自身建设的具体措施，形成分析检查报告。
　　第三，关于整改落实阶段的工作。这一阶段要重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。主要任务是明确目标、落实责任，切实取得推动学校科学发展的实践成果和制度成果。
　　第一个环节是制订整改落实方案。要在前期工作基础上，把分析检查报告中提出的整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化。做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标及时限要求、明确整改落实措施和明确整改落实责任，并采取适当方式向党员干部和师生员工公布，作出公开承诺。整改方案要充分体现科学发展观的要求，充分体现师生员工意愿，充分体现尽力而为、量力而行的原则，要可操作、能落实、好检查。
　　第二个环节是集中解决突出问题。要按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是学校和本单位改革发展中的突出问题，领导班子和党员领导干部党性党风党纪方面的突出问题。要坚持实事求是，结合实际，选准突破口和切入点，抓住那些既事关大局又有可能经过努力近期解决的问题，集中力量解决，切实取得一批实践成果。学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评，测评结果是评判学习实践活动成效的重要依据。
　　五、几点希望和要求组织开展好学习实践活动，是学校当前的首要政治任务。我们各级领导班子、广大党员干部和基层党组织要高度重视，加强组织领导，狠抓工作落实，确保各项任务落到实处。
　　第一，要强化组织领导，落实工作责任。根据教育部党组的要求，学校成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组，由我任组长，甘筱青、欧阳毛荣、熊才水、石荣国同志任副组长，学校领导班子中的其他领导干部和相关部门负责同志为成员。学校党委对学习实践活动负领导责任，党委书记是第一责任人。领导小组的职责是研究制订学校学习实践活动总体方案并负责组织实施。领导小组下设办公室，包括综合组、秘书组、宣传组和学生工作组；欧阳毛荣同志兼任办公室主任，查振华同志任办公室副主任。各基层单位也要分别成立学习实践活动领导小组，各二级学院由党委书记任组长，机关、教辅、后勤部门由党员主要负责人任组长，结合各自实际，参照学校实施方案，制订本单位的活动方案，并负责组织实施。
　　第二，要坚持领导带头，发挥表率作用。学习实践活动的重点是领导班子和党员领导干部。领导带头是搞好学习实践活动的关键。我和筱青同志首先要带好头，希望各单位党政主要负责人也要发挥带头作用。
　　第三，要注重分类指导，强化督促检查。我校学习实践活动的范围包括全体党员，重点是处级以上党员领导干部。但是，由于我校党员干部分布广、层次多，工作性质、岗位责任不同，存在的问题不一样，表现形式有差异，但是开展学习实践的标准要求不能降低。
　　第四，要加大宣传力度，营造浓厚氛围。要围绕活动主题，坚持舆论先行，典型引路。充分利用专题网站、校园广播电视、校报专栏、专题论坛等宣传阵地，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。要积极争取正面的外部宣传，并结合实际加强工作研究，力争推出高水平的理论研究成果。
　　第五，要注重统筹兼顾，促进当前工作。要统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠师生、发扬民主贯穿始终。
　　第六，要鼓励探索创新，建立长效机制。在学习实践活动中，要把改革创新精神贯穿始终，尊重基层，尊重实践，鼓励探索创新。
　　老师们，同志们，同学们：从今天开始，我校的学习实践科学发展观活动就要全面展开了。让我们抓住这次难得的历史机遇，认真学习思考，扎实开展工作，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，更新理念谋发展，突出特色促振兴，提升质量上水平，为加快建设高水平地方本科院校作出我们更大的贡献！
　　谢谢大家！