本报讯入夏的五月，在东昌府区郑官屯村的百亩果园中，经常可以看到一些年轻人忙碌的身影，他们是我校新农科技社的成员。这些大学生由学生党员带队，经常到果园里，和果农们一起给果树疏果、套袋，同时也介绍果树栽培方面的知识，给果农带来了实实在在的帮助，深受当地果农的欢迎。这样的科技支农活动，是我校深入开展学习实践活动的一部分。学校坚持“五个结合”，突出实践特色，在学生党建、思政教育、校园文化建设、社会实践活动中取得了扎实成效，促进了大学生的全面发展。
　　我校坚持大学生党员学习实践活动与学生党建相结合。学校一方面加强党支部建设，规范和完善各项制度；另一方面开展了“党员示范宿舍”评比、学生党员佩带胸牌、“党员床头卡”等活动，要求学生党员起到“一名党员、一面旗帜”的作用，熏陶、感染和引导普通学生努力学习、模范地遵守校纪校规，实现了“班风好、舍风浓、学风正”。
　　坚持学生党员学习实践活动与大学生思想政治教育相结合。学习实践活动开展以来，我校对学生的思想政治状况进行了全面摸底。学校通过设计、发放调查问卷，召开大学生思想教育工作、服务工作、社团工作等多场专题学生座谈会，与学生进行了深入的沟通，修订完善我校大学生思想政治教育实施大纲，进一步规范“形势与政策”课，积极推进心理健康教育进班级、进宿舍，使学生思想政治教育不断更新形势，更加贴近学生的生活实际和心理需求。
　　坚持学生党员学习实践活动与校园文化建设相结合，融入了丰富多彩的校园文化活动之中。我校组织了以“立志成才报效祖国”为主题的演讲比赛，举办了我校第24届大学生文化艺术节、2009年宿舍文化节、第五届“5.25”大学生心理健康节，营造了良好的学习实践活动氛围，丰富了学习实践活动的内容和载体，使学习实践活动渗入到学生生活、学习中，增强了吸引力、感染力和学生参与活动的积极性、主动性。
　　坚持学生党员学习实践活动与社会实践相结合。学校加强对社会实践团队的引导、指导，通过组织学生宣讲团走出校园，到企业、学校、公园开展座谈会、普法，开展科技支农、文化下乡等活动，以及设立贫困生创业基地等，为广大学生党员搭建了广阔的实践平台，深化了他们对科学发展观的认识，也提高了学生的实践动手能力。
　　坚持学生党员学习实践活动与大学生个人全面发展相结合，紧紧抓住发展这一“第一要义”和以人为本这一“核心”，把学习实践活动的落脚点放在学生的全面发展上。以学生的终身发展为本，以学生的身心协调发展为本，把学习实践活动与学生个人全面发展紧密结合。学校在各个年级开展职业生涯规划活动，举办考研就业知识讲座、交流会；以专业特色为依托，开展素质拓展工程；组织毕业生党员积极参加“西部志愿服务”、“三支一扶”等活动。这些活动的开展，引导学生以科学的态度和正确的方法认识自我、分析社会、树立目标、规划人生，让广大学生党员和青年学子切身感受到了学习实践科学发展观的重要意义和现实作用。（谢秀珍王黎）