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我校深入学习实践科学发展观活动转入分析检查阶段





  本报讯 5月6日下午,我校召开深入学习实践科学发展观活动转段动员大会,全面总结活动第一阶段即学习调研阶段的活动情况,安排部署活动第二阶段即分析检查阶段的活动内容。
  省管高校深入学习实践科学发展观活动第一指导检查组组长、教育厅副巡视员刘湘平、指导检查组成员杜晓田、翟艳胜等同志出席会议,刘湘平组长发表讲话。学校领导班子成员仉建涛、陈建国、汪庆华、黄桂贞、晁召行、冯建业、张建军、马超等同志出席会议;学校全体党委委员、纪委委员、各党总支书记、直属党支部书记、全体中层干部、省(市)人大代表、政协委员、全校正高级专业技术人员参加会议。会议由校党委副书记、院长陈建国同志主持。
  转段动员大会上,校党委书记、校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长仉建涛同志代表学校党委对学习实践活动第一阶段情况进行了总结。他说,我校深入学习实践科学发展观活动自3月25日正式启动以来,经过全校党员、领导干部的广泛参与和共同努力,我们按计划、分步骤、积极主动地完成了第一阶段学习调研的各项工作任务。经省管高校第一指导检查组同意,并报省委高校工委批准,从今天开始,我校学习实践活动转入第二阶段即分析检查阶段。
  仉建涛书记指出,在活动的第一阶段,我们的主要做法有以下几个方面:一是深入发动,充分做好学习实践活动的各项准备工作。学校党委把学习实践活动作为当前的一项重要政治任务,作为推动我校科学发展的重要契机,高度重视、迅速行动。二是稳步推进,认真抓好学习调研阶段三个环节的工作。首先是丰富学习内容,切实提高思想认识。其次是深入调查研究,认真查找梳理问题。校领导班子围绕“坚持科学发展、全面建设合格本科院校”这一载体,就“培育和发展办学特色”、“学风建设”等9个专题深入开展调查研究,广泛征求意见,收集到126条合理化意见和建议。再次是开展解放思想大讨论,努力形成推动科学发展的共识。通过解放思想大讨论,在关系学校科学发展的一些重大问题上达成了共识。
  仉建涛书记指出,总体上看,我校学习实践活动开展一个多月以来,党员干部的思想认识有了一定提高,活动取得了一定成效:一是通过对科学发展观的学习,广大党员干部深刻领会理解了科学发展观的深刻内涵,进一步明确了为什么发展、为谁发展和怎样发展等问题,更加坚定了在实际工作中自觉践行科学发展观的信心。二是全校党员干部进一步增强了科学发展的自觉意识,坚定了用科学发展观创新工作方式、解决突出问题的理念。三是广大党员干部立足不同岗位,积极争做贡献,发挥党员示范作用,成为全校师生学习的榜样。四是有力促进了各基层党组织的思想、组织和作风建设,也有力促进了机关作风的改进和工作效能的提高。
  转段动员大会上,省管高校深入学习实践科学发展观活动第一指导检查组组长刘湘平同志发表指导讲话。他指出,从总体上看,我校学校实践活动领导重视、工作扎实、开局良好、进展顺利、发展健康、初见成效。
  刘湘平同志在讲话中部署了下阶段活动内容。他指出,活动第二阶段即分析检查阶段具有承前启后的重要作用,根据省委部署,在这个阶段要着力抓住以下四个方面,就是深化一个认识,突出一个载体,抓好两个环节,坚持六个下工夫,进一步把学习实践活动引向深入。一是站位要高,深化一个认识。要按照胡锦涛总书记重要讲话要求,站在用中国特色社会主义理论体系武装全党、深入贯彻落实科学发展观的高度,站在以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程、巩固党的执政基础的战略高度,进一步深化对开展学习实践活动重要意义的认识。二是活动要实,突出一个载体。要认真落实胡锦涛总书记视察河南时的重要指示和习近平副主席在河南调研时的重要讲话精神,在分析检查阶段突出“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动这一载体。要在分析检查中强化党性原则,树立良好形象,完善发展措施。三是步骤要清,抓好两个环节。即抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。四是力度要大,坚持六个下功夫。要在深化学习上下功夫,在开门教育上下功夫,在分类指导上下功夫,在边查边改上下功夫,在转变作风上下功夫,在推动发展上下功夫。
  刘湘平同志要求,我们要继续发扬成绩,认真做好分析检查阶段的工作。要切实做到党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠。
  校党委副书记、院长陈建国同志在转段动员大会上讲话指出,仉建涛书记的报告,全面总结了我校开展学习实践活动以来的主要做法和经验,学校各单位要认真学习和领会仉书记的动员报告精神,及时召开转段动员会议,传达本次会议精神和下阶段工作安排。
  陈建国院长结合我校实际强调指出,为扎实推进学习实践活动第二阶段的各项工作,一是要坚持继续深化学习、提高认识;二是要高度重视、精心安排、认真组织实施;三是要坚持正确引导,要重点围绕校院两级班子能力建设、培育和发展办学特色、教育教学资源整合等制约学校科学发展、师生员工普遍关注的热点难点问题,坚持边学边改,取得实效。
  (朱国君/文 岳凯声/图)