本报讯 3月25日下午,我校召开深入学习实践科学发展观活动动员大会,全面部署开展深入学习实践科学发展观活动。省管高校深入学习实践科学发展观活动第一指导检查组组长、教育厅副巡视员刘湘平、指导检查组成员杜晓田、翟艳胜同志等一行3人出席会议,刘湘平组长发表讲话。学校领导班子成员仉建涛、陈建国、汪庆华、黄桂贞、晁召行、冯建业、张建军、马超等同志出席会议,学校党委委员、纪委委员、各党总支书记、直属党支部书记、全体中层干部、省(市)人大代表、政协委员、正高级职称专业技术人员参加会议。会议由我校党委副书记、院长陈建国同志主持。
动员大会上,校党委书记、校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长仉建涛同志作动员报告。
仉建涛书记在动员报告中指出,中央提出在全党开展深入学习实践科学发展观活动,这是党的十七大作出的战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。从今天开始,我校以“推动科学发展,全面建设合格本科院校”为主题的深入学习实践科学发展观活动全面展开。
他指出,全体党员干部要深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义,要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要性和必要性。开展深入学习实践科学发展观活动,是用马克思主义中国化最新成果武装全体党员干部的重大举措;是实现全面建设合格本科院校的内在要求;是提高党的执政能力和发展党的先进性的必然要求。
仉建涛书记在报告中指出,我们要准确把握开展深入学习实践科学发展观活动的工作要求。一是要准确把握学习实践活动的指导思想,二是要准确把握学习实践活动的目标任务,三是准确把握学习实践活动的主要原则,四是要准确把握学习实践活动的阶段步骤。
他指出,按照中央和省委的要求,我校开展深入学习实践科学发展观的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导,按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,组织广大党员特别是学校和院(部)中层领导班子及党员干部深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的十七大、十七届三中全会和胡锦涛总书记视察河南时的重要指示精神,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,切实提高党员领导干部推动科学发展的能力,着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念;着力解决影响和制约学校科学发展的关键问题;着力解决全校各级领导班子和党员干部党性、党风、党纪方面师生员工反映强烈的突出问题;着力构建有利于学校科学发展的体制机制,把师生员工的积极性进一步引导到科学发展上来,为推动我校事业又好又快发展、促进校园和谐稳定提供坚强的思想、政治和组织保证。
仉建涛书记强调,在全校开展深入学习实践科学发展观活动事关全局、意义深远、责任重大。全体党员领导干部要以坚强党性和良好作风保证学习实践活动要求的贯彻落实;全体师生员工要以高度的政治责任感、良好的精神状态,积极投入到这次学习实践活动,以科学发展观引领学校事业又好又快发展,以学校科学发展的优异成绩迎接新中国成立60周年!?????动员大会上,省管高校深入学习实践科学发展观活动第一指导检查组组长刘湘平同志发表指导讲话。他指出,仉建涛书记代表学校党委所作的动员部署很全面,很具体,很务实。指导检查组认为我校对开展深入学习实践科学发展观活动高度重视,前期准备工作扎实认真,为学习实践活动的顺利开展奠定了良好的基础。
刘湘平同志在讲话中指出,开展深入学习科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署,是当前和今后一个时期的一项重要政治任务。我们一定要统一认识,明确方向,要把思想认识统一到中央的重大部署上来,统一到省委的明确要求上来,统一到省委学习实践活动领导小组的具体安排上来。校党委副书记、院长陈建国同志在动员大会上讲话指出,仉建涛书记的动员报告从深刻认识开展学习实践活动的重大意义、准确把握开展学习实践活动的工作要求、保证学习实践活动的贯彻落实等方面,对我校开展深入学习实践活动作出了部署。刘湘平同志的重要讲话,对我校开展学习实践活动具有很强的针对性和指导性,我们要认真学习,深刻领会,认真贯彻落实。陈建国院长结合我校实际强调指出,开展学习实践科学发展观活动,一是要认真学习,把握精髓,要充分认识科学发展观对教育事业发展的深远意义。对我校来说,坚持科学发展,就是要始终按照科学发展观的要求,认真解决好发展什么、靠谁发展、为谁发展、怎么发展的根本问题。二是要认真贯彻落实学习实践活动实施方案,确保学习实践活动顺利开展。三是要紧密结合学校实际,努力确保学习实践活动取得实实在在的效果。陈建国院长要求,各部门、各单位要结合本单位实际,统筹安排好学习实践活动和当前各项工作,切实做到“两手抓,两不误,两促进”。会议还就我校学习实践活动第一阶段即学习调研阶段的具体工作作出了安排。 (朱国君)
