写论文，
学生累，老师更累！
每年的6月，校园里的夏天，都会栽下一棵称作“离别”的纤弱树苗。秋天，知道以落叶飘下思念；冬天，晓得把情感冰封进枯枝；春天，懂得将往昔化入足下的泥土；待到夏天，欣然伸出一片名为“感恩”的绿荫。
　　2009年6月，校园里的夏天，“感恩”的绿荫旁，栽下了又一棵“离别”。
　　2009年的这棵树苗，似乎有点疲累：金融危机，人才堆积，考研升学，还有，毕业论文……下午4时许，教授收到短信：“老师，听说明天论文就截止了，我正在火车上，能麻烦您帮我改改，再打印出来上交吗？非常感谢！”教授低着头，对着手机屏幕上显示的时间，没有叹气，也没有感慨，四周的空气，安静又安分。许久，教授双手沉沉地落在腿上，一股劲撑起身子，走向电脑，右手心里，握着她的手机。
　　上午8时许，教授的电话响起，“老师，论文答辩是在哪儿呢？”“我在××等你吧！”收起电话，教授抬头望了望天空，不一会儿，又将右手伸进口袋，拖出手机，她低下头，看着屏幕上显示的时间。
　　论文答辩结束，教授回到家中，倚靠着沙发，真想就这么好好睡一觉，刚垂下的眼皮，又被目光撩起，她看着天花板，再也找不着睡意。“请问什么是‘通信礼仪’？”学生含糊其辞，那一脸为难的表情，忽而闯进教授的脑海。
　　这段日子，这种表情在不同的面孔上不断呈现，挑战着指导老师与答辩老师的“不忍”。站在他们面前的年轻人，承受着时代的压力，在拥挤的世界里，深怕错过任何一路的末班车。曾经，是老师告诫“要全心全意，全身心投入一件事情”，而这时，面对着近乎惨不忍睹的毕业论文，身为教师，该将其看作是年轻人全心投入工作谋职的牺牲品，还是大学生态度不正，虽敏而不好学的恶劣表现呢？
　　目光从天花板上移开，教授，找出了手机，看着屏幕上显示的时间，“原来，只是想一想的功夫，时间都走了这么久了！”
　　现在的生活正被迫拐向高速公路，谁也不知道应该以几百公里每小时的车速行驶最为合适，所以施加的马力都选择宁增勿减。在这效用为先的竞争环境里，本科生的毕业论文也无奈卷进了淘汰机制的困惑中，早在2007年7月中国青年报社会调查中心与某网站教育频道联合开展的一项调查中就已显示，2243名参与者中，42.5%的人认为本科毕业论文应该取消。“取消！”“存留？”论文，你究竟累了谁？
　　教授，走到电脑旁，墙壁上的挂钟滴答滴答地哼着时间的小曲，她，十指卧在键盘上，窗帘隙缝中钻进的光束拂过面颊，扩散在屋内粉白的墙面上。教授侧过目光，瞥见投影于壁的画面，便在键盘上敲击着。
　　“今天，有位学生走进答辩的现场，看得出来，她的确不是一点点的紧张。我想说点什么来缓解压抑了许久的气氛，但她周围紧张的空气，却在今天让我第一次有想微笑的冲动。三位老师虽说是轮番轰炸，但不得不说是温柔的。翻阅了无数的毕业论文，敏感的神经和理性的分析让我们仨打读完这份毕业论文开始，就认定了它是学生自己认真完成的。尽管言语的使用，细节的把握，逻辑的分析等诸多方面存在着应该被挑剔，甚至被批评的地方，然而，我们都写下了‘良’字。于学生，我们是心疼的；于知识，我们亦是心疼的。我们把完美的束缚强加给只在大学中匆匆四年的他们，是我们的苛刻。不理智的冲动常常向我们灌输这样的想法：这些孩子，简直就是在荒废、滥用我们的心血。于是，我们心疼知识不能找到它的伯乐，学生们也厌恶或者恐惧这些‘马匹’式的圈养。作为一名教师，必须能够了解这个阶段，学生能力所能承受的最低评价标准。一个能以阅历丰富自居的长者，更应该可以令自己回溯到那个曾经如他们一样青春的年代，去找回孩子们内心的小纸条。严谨的态度，不能不重视，但却不能因此而否定一种这个时代更需要的品质———思考。思维与创新成为他们的财富，只有不停滞地思考着生活，才能给予大脑足够的精神氧气。没有人像他们一样渴望真正的成长，所以没有人如他们一样为着维护自己的独立与思想而学会叛逆；没有人像他们一样徘徊在传统与革新的堤坝上，所以没有人如他们一样为着一点鼓励，一个微笑就能拥有力量。我们与他们，呵呵，是呀，这些年轻的生命，真值得嫉妒！也许在这个大学里，我们与他们中间并不是年龄的代沟，而是基石与灵感的隔岸相望。搭一座桥，我们用一生的学习来坚固基石，他们用一生的思考与发现来美化基石。思考是一种真实，不能剽窃，更不能复制和粘贴。鼓励他们思考，便是鼓励他们真实地生活，肯定他们思考，便是肯定真实的他们。做学问的，有思考，能真实，其余的也就不足以成为质的障碍了，难道不是吗？这一年的本科生毕业论文答辩，我是头疼的，也是有所收获的，也许换一种评价的标准，就可能转变一种为学的态度。
　　年轻的人儿啊！尽管用你们的真实与思考来征服我们吧！”（范婷婷）
论文还是要写的！
法政学院魏晨副院长：
　　从制度操作性上来讲，本科生毕业论文需保留，它和高考一样，虽然它有很多弊病，但是目前还很难找到一个更好的替代品。
　　关于是否应该取消本科生毕业论文，我们必须具体问题具体分析，切忌一刀切。操作性比较强的专业，适合毕业设计、毕业论文，在论文设计中传达自己实践中收获的技术、方法、思想。但对于一些理论性强，基础性强的学科，让学生在严峻的就业压力面前花大量的时间精力去不断且大量地做文本的注释是很难操作的。当然，我们需要看到，真正投入精力去做好一篇论文，无论是对自身，还是学术界都是有益的。论文写作中存在的系列问题，原因是多种多样的，但存在问题并不等于就要废除论文。
历史与旅游学院05级李慧：
　　本科生毕业论文，不仅是对大学四年专业学习情况的总结，也是对自身发现问题，解决问题能力的一个提升，在准备毕业论文的过程中，你掌握了较为系统的知识，锻炼了自己的思维能力。
　　但不可否认，本科生论文准备、写作和答辩时间往往与大四学生考研、找工作、考公务员等事情的时间是冲突的。以至于我们没有精力、没有耐心去写作毕业论文。而且，事实证明多数情况下，毕业论文质量的好坏与以后工作的优劣几乎没有关系。要解决本科生论文写作中的一系列问题，关键不在于是否应该取消论文写作，而在于各方对论文写作的态度，重视的程度。
文学院07级陈龄妤：
　　如果毕业论文是为了完成任务，顺利拿到毕业证书，那么这样的毕业论文制度尽早取消为好，因为这样的论文，不但给同学极大的麻烦和压力，又给老师加重负担，没有一点积极效果。如果从大一就开始准备毕业论文，在平时学习中积累知识，发现问题，及时解决问题，到大四毕业，完成毕业论文将是水到渠成。这样一种写作毕业论文的过程将是我们大学生活中的乐趣，此种情况下的毕业论文制度应该长期保留且大力倡导。
生科院教务处沈露露老师：
　　大学四年学的知识，是需要总结和归纳的，更需要运用到实际中去，写毕业论文的过程就是一个运用所学知识解决相关问题的过程。写作论文的过程也能帮助学生发现自己的长处和不足，对自己的知识丰富、思维拓展、知识积累都起着相当重要的作用。
论文写不好原因何在？
历史文化与旅游学院杨绪敏教授：
　　大部分学生忙着找工作，没有踏踏实实坐下来写论文是个重要原因。当前整个社会的学风不正，人心浮躁，做学问不严谨、不钻研是主要原因。同时，学生缺乏自我定位，不明确自己的擅长点，喜好点，往往在选题时不能找到自己的兴趣点，写作过程中感到枯燥乏味也是一个大原因。
数学科学学院05级万微卫：
　　自高校扩招以来，大学生的专业素质普遍下降，对专业学习松懈。学生探究问题，解决问题的品质在当前的社会环境下慢慢丢失。当前高校对本科生毕业论文质量的要求普遍降低也是造成这些问题的重要原因。就业压力大，考研、考公务员等事情，多多少少分散了学生的精力。
科文学院07级陈哲：
　　平时缺乏写作训练，对于毕业论文这种逻辑性强、专业性强的文体，很多本科生都难以驾驭。而且，有时候自己认真写的论文反而不如别人抄袭的分数高。这些情况造成了许多学生不认真对待毕业论文的结果。
如何写好论文
数科院副院长苏简兵教授：
　　在网上开辟一个毕业论文管理系统，这样老师就可以在网上更加方便地对学生进行指导。通过老师对学生的多次指导，学生在对论文格式、论文选题、论证方法有更深的认识和灵活把握。
　　在学习方面，培养学生自主学习的意识和能力，在学习中发现问题，解决问题。必要的时候，老师应给予学生提醒与指导。学生和老师都行动起来，毕业生论文质量才能从根本上有所提高。当前就业压力越来越大，但作为大学生还是应该把重心放在专业学习上，为自己以后的人生事业打好专业的底子。
外院毕业论文指导老师顾抗：
　　外语学院一直以来在毕业论文方面要求就比较高，指导工作也很细致。现在为了提高质量甚至让一个老师带一个学生，进行一对一的指导，尽管力度很大，准备时间很早，拉的战线比较长，但是成效依然不理想。
　　我觉得提高毕业生论文质量关键在于学生。很多学生并不是自己不认真或者不愿意写，事实是实在没有时间，拿我院同学来说，学生在准备毕业论文的时候还要准备英语的八级考试，尤其是英语专业的同学，八级考试是和学位证书直接挂钩的，所以学生的压力较大，精力会有所分散。这就提醒学生应该早些准备自己的毕业论文，大二大三的时候就设法选好论文题目，用余下的时间去查阅资料，请教老师，更好地去完善自己的论文。同时让老师多关注学生，多了解学生的专业学习情况，在平时的授课过程中传授论文写作相关知识给学生，有意识地培养学生论文写作的能力。
文学院零点学堂部长陆乐：
　　学校、学院应该多开展一些科研立项大赛、学术论文大赛等活动，给同学提供个论文写作实践的机会。
　　作为专业性的学生社团，零点学堂每学期也会协助院团委举办学术论文大赛，据我了解，数科院有个数学建模协会，每学期也会有相应的实践大赛。只要同学积极参与，认真准备，定能在参加大赛的过程中学到东西。我们发现，很多参加科研立项大赛的论文往往被作为学生自己的本科生毕业论文，而且这些论文的质量都是很有保障的。