本报讯 （记者 刘涛）高等学校作为第二批科学发展观学习实践活动的重要组成部分，在推进科学发展中的作用和责任、需要解决的突出问题、党员干部的具体情况等方面有着不同于党政机关的特点，必须紧密结合自身实际开展学习实践活动。
　　自我校3月10日召开深入学习实践科学发展观活动动员大会以来，学校各级领导班子和党员领导干部带头学习调研，带头分析检查，带头整改落实，同时组织党员干部深入学习党的十七大精神和中央关于科学发展观的一系列重要论述，联系学校和本部门、本单位的实际，深入开展调查研究，广泛征求群众意见和建议。学习实践活动针对自身特点，确定活动主题，制定活动方案，创新活动方式，确保活动开展富有特色、扎实有效。
　　3月26日，校党委中心组在主楼824会议室组织集体学习，集体观看了中央党校科学社会主义研究室主任、博士生导师秦刚教授讲授题为《科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想》的辅导录像。
　　3月27日，校党委书记左晓光、校长王洪瑞分别到文学院与电子信息工程学院调研指导工作，与学院领导班子和党员代表进行了座谈。他们对学院学习实践活动给予充分肯定的同时，提出了继续开展学习实践活动的建议和要求。
　　3月31日，我校在图书馆大接待室召开深入学习实践科学发展观活动专题会议，总结我校学习实践活动第一阶段学习培训环节的工作情况。会议对“调查研究”和“解放思想大讨论”两个环节的工作进行了安排部署，特别强调要抓好确定重点调研和征求意见课题、万名教师访万家活动和干部作风建设年活动。
　　4月10日下午，我校举行学习实践科学发展观活动辅导报告会。校党委宣传部部长韩振峰作了《关于学习实践科学发展观的几个重要问题》的专题报告。他从以胡锦涛为总书记的党中央在党的十六届三中全会首次提出科学发展观开始，一直讲到党的十七大报告对科学发展观形成基础、科学内涵、精神实质和历史地位的重要论述，系统阐述了科学发展观的形成和发展过程。
　　4月13日，校党委书记左晓光、校长王洪瑞分别在主楼302会议室和主楼824会议室主持召开了学习实践科学发展观活动调研座谈会。部分基层党组织负责人和学习实践活动办公室工作人员参加了座谈会。左晓光指出，大家紧紧围绕重大问题，从深入学习实践科学发展观、全面推进学校党建工作的高度，提出了许多解决问题的思路和举措，表现出了高度的责任感和使命感，也反映了我校学习实践活动的初步成果。调研是学习实践活动的重要环节，对于调研中发现的问题，需要进行认真研究，并在学习实践活动中逐步加以解决，以推进我校各项工作跃上新的台阶。王洪瑞强调，近年来我校在办学理念、特色、定位等方面坚持以科学发展观为统领，坚持与时俱进，不断加强改革创新，始终把人才培养作为学校的首要任务，在以后的工作中要着力完善各类人员的保障、激励机制，努力创造良好的工作与生活环境，最大限度地调动起广大教职工的积极性和创造性，以事业吸引人才、留住人才和激励人才，努力做到人尽其才、才尽其用。