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探索大学生成长成才的新途径
艺术设计学院努力帮助学生做好学业生涯规划


  本报讯 艺术设计学院从 2007级学生开始,专业课老师和辅导员老师共同指导学生规划自己四年大学生活,帮助学生构建合理的知识结构,养成良好的学习习惯,在大学生成长成才方面取得满意的效果。
  该院把这种做法称为帮助学生做好学业生涯规划。在实施学业生涯规划之前,由于学生对自己的学习目标不明确,知识结构方面存在欠缺,失去了好多锻炼的机会和挣钱的机会。有一次,卓达集团邀请该院学生设计扑克牌,以孟子、荀子等古典人物为图像,由于学生知识结构欠缺而无法接受此项设计。
  学业生涯规划包括宏观和微观两个方面。在宏观上,让学生对自己这四年应该学习的文化知识有一个大致的认识,并对以后的人生道路有一个明确的规划,并用这个远期目标来指导自己的行为。在微观上,让学生以学期为单位,规划自己英语、计算机的过级目标和学习成绩等。
  为了帮助学生做好学业生涯规划,从新生入学之初,就开展“面对面”活动,即辅导员与每一名学生谈一次话,围绕学业生涯规划这一核心内容,让学生把所思所想、对教学、管理、社会等的看法都说出来。通过“面对面”谈话,不仅让学生知道了怎样规划自己的学业,而且还增进了学生、老师和学校之间的理解,促进了学生缴纳学费的积极性。以往该院学生拖欠学费的情况很严重,自这一活动开展以来,再无一个学生拖欠学费。
  作为一个艺术类的学科,不仅要求学生有一定的想象、设想等发散性思维,同时还必须要有一定的文化知识储备。为了把学生培养成合格的设计者,该院从培养学生的职业能力方面入手来展开规划,有针对性地对学生进行引导、教育,从院长到专业老师,把自己在本领域里认为有用的书籍经过整理后推荐给学生,作为学生专业知识以外的扩充。
  学生在落实自己的学业生涯规划过程中,根据专业特点,该院规定每个学生在暑假必须参加三周与专业相关的勤工助学活动,鼓励学生在实践中锻炼成才。如石家庄市裕华路景观设计时,在老师的主持下,让很多大三、大四的学生都参与了。
  在学业生涯规划实施的过程中,辅导员老师密切关注追踪了解各种情况,建立了“十必谈”制度:即“当学生违纪受处分时必谈;有心理困惑时必谈;思想产生波动时必谈;有不及格科目时必谈;痴迷于网络必谈;学生受挫折或家庭出现意外时必谈;贫困家庭学生必谈;当学生拖欠学费时必谈;租住他人房屋的学生、走读生必谈;学生干部、受奖励学生必谈”。
  由于学业生涯规划与学生发展的目标一致,自实施学业生涯规划以来,在对学生进行管理的过程中没有与学生发生过任何冲突,极大地促进了学生工作的进行。学生们按照自己的规划,刻苦学习,全面发展,不断取得新的成绩,在国家和省级的设计大赛中,多次获得荣誉,其中王爽同学设计的图案“壮壮”被确定为第十二届中国吴桥国际杂技艺术节吉祥物。 (李丽平 刘净磊)