本报讯（记者 小轩）3月31日，我校深入 学习实践科学发展观活动领导小组扩大会议 召开，会议传达了教育部有关工作精神、教育 部第四指导检查组关于搞好下一段学习实践 活动的意见，总结了我校开展学习实践活动以 来的情况，对学习调研阶段下一步的工作提出 要求。会议强调要更认真学习理论、更深入调 研问题、更精心组织活动，更突出实践特色，更 讲求活动实效。
　　教育部部属高校学习实践活动第四指导 检查工作组副组长、西南财经大学原校长王裕 国出席会议并讲话。校党委书记、校学习实践 活动领导小组组长王玲作会议讲话。校长、校 学习实践活动领导小组组长陈准民主持会议。 校党委副书记、校学习实践活动领导小组办公 室主任杨逢华作我校前一段学习实践活动总 结。校党委副书记、校学习实践活动领导小组 办公室主任陈建香传达教育部第四指导检查 组关于搞好下一段活动的意见。校学习实践活 动领导小组成员、校学习实践活动领导小组办 公室成员、校中层党政一把手参加会议。
　　教育部第四指导检查组关于学习实践活动的指导意见陈建香副书记在传达教育部第四指导检 查组关于搞好下一段学习实践活动的意见时 说，第四指导检查工作组于3月26日上午召开 在京联系高校学习实践活动情况交流会，传达 3月24日召开的部属高校深入学习实践科学发 展观活动领导小组扩大会议精神，听取我校、 中国传媒大学、北京中医药大学学习实践活动 汇报，对下一步工作提出指导意见。第四指导 检查组对我校开展的学习实践活动给予充分 肯定，对搞好学习实践活动提出建议和要求。
　　指导检查组指出，部属高校学习实践活 动，要认真把握并努力实现“提高思想认识、解 决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的 既定目标。目前学习实践活动已全面进入学习 调研阶段，学校党委要把主要精力放在领导开 展学习实践活动上，党政主要领导要继续直接 抓这项工作。
　　要深入学习理论，提高思想认识。要保证 学习时间，认真研读规定书目，防止以业务学 习代替读理论著作，防止用自编学习材料代替 规定书目。学习要作笔记，写心得体会，党委中 心组要进行学习心得体会的交流。对学习情况 要有检查。加强对理论学习的引导，坚持理论 联系实际，发挥理论的指导作用。
　　要抓好科学发展观“进教材、进课堂、进学 生头脑”的工作。思想政治理论课和形势政策 课要专题介绍深入学习实践科学发展观活动， 用马克思主义中国化的最新理论成果武装党 员、干部、师生头脑。
　　要认真进行调查研究，针对实际工作，聚 焦主要问题，在需要解决什么问题上达成共 识。要通过多种方式，广泛听取校内专家学者、 干部师生、校外服务对象的意见建议，形成有 内容、有见解、高质量的调研报告。要进行广泛 的思想讨论，促进全校师生进一步提升发展理 念，把握发展规律，在发展思路上形成共识。
　　要加强分类指导，针对不同群体提出具体 要求，组织适合不同群体特点的活动，增强学 习实践活动针对性、指导性和实效性。学校各 二级单位要进一步细化活动方案，进一步加强 方案的落实。
　　要及时总结推广开展学习实践活动的经 验，大力宣传推广典型经验和好做法，切实在 提高学习实践活动的成效上下功夫。
　　要突出实践特色，注意边学边改，及时研 究解决实际问题。要进一步理清发展思路、坚 定发展信念、不断开拓创新，加快有特色、高水 平大学的建设步伐。 教育部第四指导检查组副组长王裕国讲话王裕国在讲话中首先肯定了我校开展学 习实践活动的工作。他说，对外经贸大学的学 习实践活动开局良好，进展顺利，使第四指导 检查组印象深刻。校党委高度重视，思路明确， 按照学习实践活动的总体要求，以“科学发展， 破解难题，强化特色，创建一流”为实践载体， 努力增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚 定性，力求在学习实践活动中着力转变不适应 不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响 和制约学校科学发展的突出问题，为加快建设 高水平特色大学奠定坚实基础。学校的学习实 践活动部署快，解难题实、有创新。动员大会开 得比较快，实践载体抓得准，王玲书记在动员 大会报告中明确提出了要解决的突出问题。各 学院制定了具体实施方案，围绕学校的载体、 结合本单位实际提出了自己的具体载体、要解 决的实际问题和要达到的目标。整个活动要求 严，覆盖面广，各种具体活动安排很细。校领导 班子确定了十个调研题目，校领导认题分头带 队调研。组织了四场专题报告会，各单位都进 行了再动员，学习活动内容丰富，例如研究生 部的方案所安排的活动丰富多彩。在严格按规 定开展活动的同时，安排了有创新的活动，所 安排的青年教师沙龙、教授论坛、院长论坛等 令指导检查组很感兴趣。 （下转第三版）
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　　（上接第一版）王裕国就下一步的工作提出以下意见：
　　第一，认真部署，提高认识。提高认识是搞好学习实践活动的关键前提。部属高校学习实践活动的目标的第一条，是提高思想认识。提高思想认识的基础是学习。要高度重视理论学习，通过学习科学发展观使广大教职工深刻理解科学发展观的内涵和重大指导意义，深入了解高等教育的发展现状和面临的问题，深刻认识高等教育加快发展、创新发展、科学发展的要求。对高校教师来说，还应当在科学发展观的学习研究上更进一步，争取拿出运用科学发展观分析高等教育问题、分析学校发展问题的有引领性、启发性的高水平研究成果。
　　第二，深入调研，找准问题。学校领导班子的调研要继续深入进行。指导检查组也将参加在一些学院的调研活动。各学院都要确定重点调研题目，写出高质量调研报告，进行调研题目的汇总。调研报告要对问题有深入分析，有对策思路，有共识。
　　第三，开展解放思想大讨论，达成共识。解放思想大讨论是调研的重要环节。要紧密联系学校实际，紧扣科学发展主题，针对急需解决的问题，消除模糊不清的认识，达成解决问题的共识。要倡导鼓励讲真话，讲实话，做到听真话，听实话。要通过大讨论把问题讲出来，把问题的原因找出来，从而为分析检查阶段、整改落实阶段的工作打下坚实的基础。要紧密围绕学习实践科学发展观的主题，避免讨论的空泛和跑偏。
　　第四，抓好科学发展观“进教材、进课堂、进学生头脑”的工作，思想政治理论课和形势政策课要专题介绍深入学习实践科学发展观活动，用马克思主义中国化的最新理论成果武装党员、干部、师生头脑。
　　王裕国祝愿对外经贸大学的学习实践活动在已经打下的好基础上继续推进，多出好经验，取得更多的成效。
　　校党委书记王玲讲话王玲在讲话中首先指出，我校学习实践活 动自3月1日启动以来至今一个月，开局良好， 覆盖面广，进展顺利，各项具体活动、各单位的 活动都组织得很好，整体工作处于良性循环状 态。其原因，一是我们从一开始就突出了抓实 际问题、解决实际问题。我校动员大会召开后， 师生员工反响强烈，普遍认为我校开展学习实 践活动不回避问题，明确提出了在学习实践中 解决问题的目标，从而使学习实践活动能够收 到实效，由此各单位和广大师生员工对学习实 践活动寄予希望，也就予以高度重视。二是我 校党建和思想政治工作的不断加强为活动的 开展打下了良好基础。我们坚持加强党建和思 想政治工作的规范化建设，加强干部培训，加 强制度建设，为组织开展好学习实践活动打下 了好基础，因此各单位做的都比较好，很多学 院的院长作了学习实践活动动员报告，力求解 决实际问题。三是宣传工作做的比较好，营造 了较好的舆论氛围，宣讲团工作做得也较好。 当然，工作中还有一些问题，对做得不够的地 方，要努力加以弥补改进。
　　王玲要求，下一步的工作，要特别注意以 下几点：
　　第一、抓好学习。理论学习是搞好活动的 重要基础。我们的思路是否清晰，问题找的准 不准，与学习得好不好有密切联系。没有理论 的指导，思想认识就难以得到提高。搞好学习， 首先是要学原著，读原文，党员领导干部要原 原本本读规定的三本书，理清观点，加深理解。 在读书的过程中要加强思考，勤于思考。思考 过程就是转变观念的过程，转变观念就是找准 问题、寻求解决思路方案的过程，重点在于思 考。要认真写出学习心得，认真准备学习交流 的内容，通过思想观点的交流碰撞，产生共同 提高的状态效果。学校正在开展“我为学校科 学发展建言献策”主题征文活动，希望所有党 政领导干部都积极写征文，校党委常委要带 头。党员领导干部的心得体会要公布。
　　第二、研究问题。学习思考要带着问题去 想，带着问题思考，思考才能深入，才能形成具 体思路。思考就是要找准问题，找出解决问题的 思路。研究问题，首先要切准问题，要分清问题 的性质和类型，对那些普遍在反映的、普遍认为 应当解决但却长期没有解决的问题，一定要找 出原因，搞清楚到底是什么问题，拿出解决问题 的具体思路来。各单位的调研方案要进一步细 化，问题不明确、不突出、重点不清晰的，要动脑 筋解决，要把解决问题作为十分重要的目标。机 关职能部门也要主动向基层征求意见和建议， 找准自己的问题，积极改进工作。
　　第三、谋划整改。解决问题要排序，要着力 解决那些要求解决呼声高的问题、关系群众切 身利益的实际问题。近日我们召开了就业信息 分析会，研究了我校毕业生就业目前存在的实 际问题，提出了系列新对策。根据会议的要求， 就业中心、国际处、商学院、经贸学院等积极配 合组织海外学习项目宣讲会，财务处积极研究 有关方案，学生处积极落实有关政策，这都是 好的例子。最近几次跨学科虚拟平台会议也不 错。在研究解决问题时，一定要问计于民，问智 于民。我们组织召开的青年教师沙龙就取得很 好效果，将要举办的教授论坛、院长论坛，也是 为了听取群众意见，集中群众智慧。
　　王玲说，目前我校学习实践活动整体工作 在稳步推进，要按照活动目标，兢兢业业，扎扎 实实，精心组织各个环节的工作，按规定要求 的每一步去做，努力取得活动实效。
　　校党委副书记杨逢华通报我校学习实践活动情况杨逢华副书记回顾总结了我校学习实践 活动自3月初启动以来的情况。他首先介绍了 准备阶段的工作，随后介绍了学习调研阶段的 进展，最后指出了开展学习实践活动的特点。
　　杨逢华说，我校学习实践活动准备阶段主 要做了6项工作：
　　（1）成立机构。校党委常委会于3月5日召 开会议，决定成立我校学习实践活动领导小组 及办公室。领导小组和办公室随即开展了工 作。
　　（2）起草文件。办公室组织人员起草了我 校学习实践活动实施方案、我校学习实践活动 安排表等文件。
　　（3）召开校党委十届六次全体（扩大）会议， 在第一次会议上讨论通过我校活动实施方案， 在第二次会议上讨论了教育部第四指导检查组 的指导意见，并对我校实施方案作了修改。
　　（4）组织召开动员大会，安排了主会场和 三个分会场，全校党员师生参加了大会。
　　（5）起草了几个具体活动方案：校领导调 研方案、宣讲团工作方案、解放思想大讨论活 动方案。学习实践活动宣讲团分四个分团：校 领导宣讲团、中层干部宣讲团、教授宣讲团、博 士宣讲团，并开展了宣讲活动。
　　杨逢华说，我校学习实践活动进入第一阶 段———学习调研阶段后，学校高度重视学习活 动的开展，把科学发展观理论学习作为搞好学 习实践活动的思想基础和理论先导。本阶段目 前做的主要工作有6方面：
　　（1）组织辅导报告和专题培训。校学习实 践活动领导小组办公室先后组织了两次辅导 培训会和两次专题报告会。3月13日下召开中 层党政一把手培训会，邀请北京师范大学经济 与工商管理学院分党委书记兼副院长沈越教 授来校作辅导报告。3月16日下午举办深入学 习实践科学发展观活动辅导报告会，邀请北京 师范大学党委副书记唐伟来校作辅导报告。3 月19日下午举办第一场专题报告会，邀请商务 部党组成员、部长助理崇泉来校作专题报告。3 月月26日下午举办第二场专题报告会，邀请我 校知名学者桑百川教授作专题报告。这些报告 有针对性，结合了行业特点和学科特色。
　　（2）进行再动员。全体校党委常委分别到 分管单位和联系点进行学习实践活动再动员， 做动员报告、辅导报告。学习实践活动宣讲团 召开了备课会，王玲书记在会上提出了工作要 求，明确了宣讲团的宣讲思路。王玲书记为学 生作了专场报告，反响强烈。
　　（3）个人自习。各单位开展了理论学习，党 员和党员领导干部阅读规定书目。
　　（4）展开调研。校领导分别按照自己负责 的调研题目，带队调研。王玲书记还带队到中 国传媒大学调研。
　　（5）开通平台。为开展解放思想大讨论和 建言献策，开通了书记在线、网上校长信箱、建 言献策平台。组织了“学科建设与学校发展”青 年教师沙龙，效果很好。将要组织教授论坛、院 长论坛等活动。
　　（6）各二级单位活动开展比较扎实，各具 特色，边学边改，如组织了与北师大、国际关系 学院的对口交流活动等。学生活动也比较丰 富。校学习实践活动领导小组办公室对二级单 位的活动进行了督导。
　　杨逢华指出，我校学习实践活动启动以来 的主要特点是：
　　一、高度重视。教育部第四指导检查组对 我校活动予以了具体指导，指导意见有针对 性。校党委常委高度重视，书记、校长亲自带 头，各单位党总支、行政配合很好，非常重视， 各学院工作做得很实。
　　二、周密组织。各项活动组织衔接非常好， 安排的紧凑，有实效。组织活动讲成本，讲效 益。各种会议尽量开得短，有内容，有质量。
　　三、分类指导。针对不同群体有不同要求， 安排不同活动。本科生、研究生活动丰富多彩。
　　四、突出实践特色。把突出实践特色贯穿 活动始终，在学习中找问题，解决实际问题，求 实效。校党委召开了就业信息分析会，针对当 前毕业生就业形势，提出了多条新措施。
　　五、宣传到位。不仅是宣传部，各单位的宣 传也很到位。网络、报纸、专刊、简报、全程录象 等等做得很好。不少院处级领导接受了记者采 访，把自己的学习体会和活动心得发表出来， 进行很好的交流。
　　杨逢华说，在下一步的学习实践活动中， 各单位还应要进一步细化方案，特别是要在活 动载体上结合单位实际进一步细化。
　　陈准民校长主持会议时指出，这次会议很 重要，教育部第四指导检查组的工作意见、王裕 国副组长的讲话，对我们搞好学习实践活动具 有重要指导意义。王玲书记、杨逢华书记的会议 讲话，总结了前一段的工作，提出了下一步工作 要求。各单位要认真落实会议精神，总结经验， 肯定成绩，找出不足，更精心地组织开展各项活 动，努力把学习实践活动推向更高水平。