“师德”是教师职业道德的简称，它是一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。师德是提高人才培养质量、推动各项事业又好又快发展的根本保证和关键。
　　党和政府非常重视师德建设。习近平总书记指出：“师德是深厚的知识修养和文化品位的体现”，“师德需要教育培养，更需要老师自我修养”。教育部出台的高校教师六条职业道德规范是：爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表。由此可见，师德涉及全体教育工作者的一切教育活动，体现在教师职业生活的各个方面。
　　我们学校非常重视师德建设。学校党委行政给了学院正确的领导，营造了良好的舆论环境，提供了大量政策支持；组织部、宣传部、人事处、人才处、工会等职能部门给了学院精心的指导，提供了有针对性的服务。整个学校师德建设氛围很好。
　　理学院承担着全校量大面广的数学、物理、力学这些理科公共基础课的教学任务和本学院4个本科专业、1个凝聚态物理硕士点的建设任务。公共基础课一般在一年级就开设，在专业教师还没有全面介入学生教育培养的关键环节，理学院教师的师德师风对全校学生基础课学习、科学素养的提升以及后续的专业学习、考研、就业、全面发展发挥着重要作用,可以说没有深厚的理学素养，工科专业的学生培养将成为无源之水，无本之木。
　　理学院党政分工协作，将师德教育、宣传、考核、激励、监督与自律有机结合，形成了良好的师德师风氛围；全体教师严谨治学，以春风化雨、润物无声的方式，把对学生满腔的关爱与严格的要求、优质的服务有机结合，完成着对学生最生动、最具体、影响深远的教育。
　　一、发挥学院党委作用，加强师德引领工作（一）加强师德学习学院党委非常重视组织师德的学习，学院的师德学习有以下特点:
　　一是学习内容广泛：利用每周四下午教工集中活动的时间，有计划地组织教师集中系统学习十八大报告、十八届三中、四中、五中、六中全会精神、两会报告、习近平总书记系列讲话，特别是习总书记教师节讲话等；结合每年的宪法日活动，组织教师们学习《宪法》、《教育法》、《高等教育法》、《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》、《高校教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等内容，将以德治校和依法治校有机结合。
　　二是学习形式多样：请郭柏灵院士做《学习两弹一星精神》的专题报告；利用每一次院士来校的机会组织青年教师与院士面对面交流；年近八旬的高洁院士和郭柏灵院士的言传身教给了青年教师极大的震撼，给青年老师树立了优秀的师德榜样；学院组织青年教师参观学校建新校十二年成就展，激发老师的爱校热情和责任感；学院党委书记每年为全体教工做4-6次政策宣传报告，引领教师学习国家大政方针或学校政策；提前安排思考题和学习内容，做好自学相关工作，同时组织学习心得交流，党员教师和入党积极分子撰写了“如何做人民满意的教师”、“如何做四有教师”、“站好三尺讲台，践行‘两学一做’”等主题的学习心得，学院还组织教研室党支部进行了交流；举办了青年教师师德建设征文活动；组织了全体教师在教育部发布的师德七条禁行行为上庄严承诺签名并严格执行。
　　三是学习注重效果：单纯的理论学习往往领会不深，因此学院党委特别注意将理论学习融入到教学、科研业务能力的提升中，深入挖掘学习材料中与高等教育、高校教师、师德师风、专业发展、社会需求、基金申报、课堂教学等方面密切相关的因素，提高了教师理论学习的针对性，提升了全体教师追求高尚师德的自觉性。
　　（二）树立师德典范从2008年至今，学校评了四届师德标兵，理学院李秀珍、綦明男、庞岩涛、王春晓四名教师当选。
　　李秀珍教授今年57岁了，很多这个年龄的教授觉得自己功能名就，于是就等着退休。李秀珍教授不一样，她仍然以饱满的热情活跃在教学科研的第一线。作为一名首席岗教授，她每年教学工作量达到400多学时，经常下课后给学生辅导；她提前超额完成了自己首席岗教授职责的考核，主持省级教研项目1项；获得省教学成果一等奖、二等奖各1项；被评为山东省教学名师、山东省高校三八红旗手、学校三八红旗手标兵。她更令广大师生佩服的还有三个方面的表现：一是她作为学校督导员完成的工作：她早出晚归，查课、考试巡视、听课、期中教学质量检查等，样样认真负责，用心地做好每一件事，为学校的发展献计献策；二是她为整个数学基础课教学做出了突出贡献：她带领教研室全体老师，出版了9部工科数学系列教材，7部网络教材；开发了教师教学研究、学生学习讨论及师生互动答疑的交流平台；建立了高等数学学习微课，建成了2门省级精品课程、1个校级教学团队、1门校级示范课；她将工作做到极致，一本高等数学辅导书，设计了预习导读、典型例题分析、往年常见错题解析和考研常见题目解答，为各个层面学生提供了贴心的服务；三是她对教研室做出的突出贡献：她结合每个老师不同的年龄和个人特长，设计了不同的方式，保证了24名教师都提前完成了2013-2016任期责任目标；她将发现的兄弟学院的好做法及时与学院老师交流；她经常利用午休时间给教研室老师指导参加校外、学校和学院讲课比赛的事宜；公数教研室葛倩、赵彦2名老师被评为学校十大青年教学能手，葛倩、王爽2名老师获得全国高校微课程数学教学设计竞赛华东赛区一、二等奖各一项。公共数学党支部也两次被评为学校先进基层党组织。李秀珍教授还非常关心毕业生的就业工作，平均每年推荐3名学生就业。今年上半年，省委高校工委齐秀生同志到公共数学教工党支部进行调研，支部的工作得到齐书记的高度赞扬。李秀珍教授用行动告诉我们：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。
　　綦明男老师今年59岁了，他为了全校学生的考研尽心尽力。我们都经历过济南夏天的炎热，离开空调我们就觉得受不了。正是在济南的酷暑中，綦老师在只有风扇的教室里挥汗如雨，奋笔疾书，为全校学生进行了高等数学的考研辅导，也为学生的数学竞赛打下了良好基础。目前已完成大约3000人次的辅导，有500多名同学在研究生的入学考试中取得了很好的成绩，綦老师带领的考研辅导团队受到了全校学生的欢迎和好评。
　　庞岩涛经常与学生交流谈心，辅导答疑，他掌握了专业中每一个学生的特点，为每一名同学提供精准的学业和就业指导服务。庞老师的胃口不太好，但为了学生的成长，他经常工作到六点多再坐班车回家，经常耽误吃饭，但他无怨无悔，将对学生的关爱自觉融入自己的生活中。
　　作为一名年轻的女教师，王春晓老师积极钻研教学，获得了学校首届青年教师教学能手；她克服孩子小、爱人在西安读博士等方面诸多的困难，全身心投入到教研室党支部书记的工作中，同时还指导大学生数学竞赛取得了突出成绩，她也成功考入曲阜师范大学攻读博士学位。
　　针对这些师德标兵的优秀表现，学院党委利用校报、校园网、学院走廊宣传展板、每周的教工例会、每年的教师节表彰大会等平台，大力宣传这些教师的先进事迹，使广大教师学有方向，引导广大教师人人争做师德高尚的教师。
　　二、发挥学院行政作用，加强师德实践工作（一）教学方面的师德实践学院鼓励全体教师参加各种教研活动、教学竞赛，开展了十二届青年教师讲课比赛，全体教学委员会成员参加，为每一堂课进行认真分析，指出优缺点，不断提高青年教师课堂教学水平；开展教师课堂观摩活动，组织有经验的教师开展教学示范课活动；利用每周四下午教职工活动时间，积极开展老教师、新教师教学经验交流，将老教师的经验和严谨教风与新教师多媒体应用技能有机结合，形成合力；每年在七一、元旦等期末考试前后，专门安排教师进行免费无偿考前辅导、答疑，提升同学们的成绩；加强课堂管理，坚决杜绝迟到早退现象。学院全体教师将敬业爱生、治学严谨、教书育人，为人师表有机结合，为广大同学树立了榜样。教师们的网上评教平均分达到97.2分，被学生誉为“学路导航人，灵魂工作师”。近几年，李秀珍教授、王继忠教授被评为省级教学名师，王继忠教授当选山东省专业教学指导委员会委员；李青、巩会玲、许文杰获得全国基础力学讲课比赛三等匀；学院荣获山东省省级优秀教学成果一等奖3项，二等奖1项。荣获国家十二五规划教材、山东省高等学校优秀教材一等奖各1项。获批省级精品课程群1项，省级精品课程4门。获得省高校青年教师多媒体教学课件竞赛一等奖、二等奖各3人；获得全国高校数学微课程教学设计竞赛华东及山东赛区奖3项；殷艳敏、刘加云等5名教师获学校教学能手称号；学院获批山东省教改项目2项，出版国家规划教材、教辅书等17部。
　　（二）科研和学科建设方面的师德实践学院鼓励骨干教师积极参加科研和学科建设工作，《认真学习高等学校预防与处理学术不端行为》的管理规定，倡导科研骨干严谨治学，将个人科研与教学和人才培养有机结合，将科研与国家和社会的发展有机结合，不断提升科研水平。
　　在科研方面表现比较突出的夏省祥教授和王凤翔教授50多岁了还坚持奋斗，分别拿到了国家基金的面上项目和主任项目；作为40多岁的中年骨干教师，庄桥老师拿到了87万国家自然科学基金面上项目资助；作为80后的青年教师代表，李金老师拿到了国家自然科学基金面上项目1项、青年项目1项，中国博士后基金特别资助1项、一等资助1项，省自然科学基金青年项目1项、重点项目—省高校优秀青年科学家奖励基金1项，资助总额达到了144万元。田洁、付刚、李宗成、李鲁艳、赵金花、王凤和、于江波、陈婷8位青年教师拿到了国家自然科学基金的青年项目。学院科研工作取得较为丰硕的成果：近几年，学院获山东高校优秀科研成果奖6项，主持国家自然科学基金15项，省科技开发重点项目1项，省自然科学基金17项，山东省中青年科学家奖励基金4项，建设部科技计划项目2项，厅局级科研项目11项。出版专著2部，发表论文529篇，其中被SCI、EI收录287篇。
　　（三）学生成人成才方面的师德实践一是做好专业班主任及专业教师工作：近几年，学院有46名教师担任学生的专业导师。他们深入到学生中间去，做学生的思想工作，帮助学生及时解决生活、学习中的困难，受到学生的好评。学院有1个班获得学校“优良学风标兵班”的荣誉称号、2个班获评学校“红旗示范团支部”荣誉称号。
　　二是做好考研辅导工作：近年来，学院组成概率论与数理统计、量子力学、光学等课程的“考研”辅导团队，广大教师牺牲休息时间，免费为考研学生提供相关科目的辅导。学院平均每年有40名左右的学生成功考取了中国科学院、复旦大学、南京大学、中国科技大学、山东大学、东南大学、电子科技大学等高校和科研所的研究生，大大提升了学校的影响力和人才培养质量。
　　三是做好大学生数学建模、大学生数学竞赛组织与辅导工作：王继忠、王凤和、于江波、赵庆利、贺长伟、刘艳飞等老师分别指导学生获得数学（建模）竞赛国际级奖励9人，国家级奖励56人次，省级奖励212人次，特别是我院应用物理学专业刘意、陈鹏飞同学先后在山东近万名参赛选手中脱颖而出，获得了当年山东省数学竞赛第5名的好成绩。
　　四是做好大学生的就业服务工作：学院专门组成实验室建设团队，克服各种困难，建立起了四个专业实验室和四个研究中心(所)。广大老师以此为平台，加强与企事业单位的联系，特别是高新技术企业的联系，建立了4个学生稳定的就业实习基地，使学生在校学习期间就能联系生产实际，切实提高了学生就业的核心竞争力。
　　（四）服务社会中的师德建设教师的社会服务行为使师德得以升华。学院积极引导教师参与社会实践，为中小学生做科普报告，担任青少年科技创新比赛指导教师，为企业解决技术难题等，都深受好评。其中庄桥老师指导的实验中学郝若尘同学获得IntelISEF物理学与天文学学科最佳奖、物理学与天文学学科一等奖，学院还与中铁建、中建等央企及地方知名建筑企业合作，在建筑绿色声学环境的打造方面展开了初步的社会服务工作，教师们以良好的职业道德和专业素养受到企业的好评，为学校提高了声誉。
　　陶行知先生说：“只有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”。理学院教师用教而不厌、学而不厌的实践，不断诠释着教学相长的理念。目前学院有博士学位教师48位，博士比例达到47%，其中有12位博士是近几年在职攻读学位毕业的，另外有在读博士10名。4年后，我们40岁以下博士学位教师比例将达到92%以上。这些老师都是在繁重的教学科研之余，克服重重困难攻读的学位，他们的奋斗为学生们树立了良好的榜样。
　　在我的脑海中常常出现这样的镜头：夜深人静的时候，在忙碌了一天之后，等孩子睡熟了，我们的老师又拿出了自己的科研论文或者文献或者学生的毕业论文（设计），或者学生的作业，在灯下开始了另一场拼搏。每天伴我们早起的启明星，每天伴我们入眠的长庚星，一定记得建大每一名老师所付出的汗水、所留下的脚印。
　　我们深知，我们做的很不够。学校领导的废寝忘食、爱校如家感染着我们；职能部门工作人员的满腔热情、精心服务感染着我们；兄弟院部教师的爱岗敬业、精益求精感染着我们。我们将不忘初心，继续前进，党政分工协作，提高师德水平，扎实做好理科基础课教学，扎实培养好理科本科生和硕士生，将理科科研与学校工科、人文等学科科研结合，为学校的发展提供强大的理科支撑。