本报讯 今年上半年，文学学院推出“本硕共享”新型教学模式，让硕士研究生和本科生一起上课，本科生听硕士研究生课外辅导，本硕联合培养，受到学生们的普遍称赞。
　　近几年来，文学学院硕士研究生生源越来越广，除本学院保送生之外，多数是外校生源。这些硕士研究生读本科时由于学校不同，课程设置也不同，导致学生所学基础课程也不同，如汉语音韵学基础、汉字学等课程，我校文学学院本科阶段已经开设过，其他学校却没有开设。作为文学学院的硕士研究生，汉语音韵学、汉字学都是基础学科，然而就学院整个课程设置看，在研究生阶段再次开设这些课程就是与本科教学的重复，造成资源浪费。为了避免研究生课程的重复设置问题，该院采取“本硕共享”的办法，即在给本科生讲授这些课程的时候，让没有学过这些课程的硕士研究生去听课。这样，不仅仅为研究生打好了基础，同时也精简了研究生的课程，避免了研究生课程的重复设置问题，使得他们有更多的时间去看书，拓展知识面。另外，研究生与本科生共同上课也促进了本科生与研究生的交流。
　　对于“本硕共享”教学模式，该院的本科生和硕士研究生都普遍称赞是一种好方法。2006级本科生盖琦说，跟研究生一起上课的课程虽有一定的难度，但可以让我们本科生在已有的语言学基础上得到更好的提高，接触前沿的学术观点。研究生李晶更是认为，“本硕共享”课程的设置安排很好，我们不得不承认在学习上，有些地方基础存在不足。这些课程开设以后，我们的基础打得更扎实了，课程安排很合理，有必要继续开设下去。
　　在设置“本硕共享”课程的同时，该院还实行了研究生助教制，即选择研究生二年级或一年级的学生作为本科生老师的助教，让研究生助教有针对性地讲解并对本科生适时辅导。对于这一做法，学生也是称赞有佳。该院2007级本科生王凤说，研究生给我们讲课后题或者解答一些疑难问题，最好的一点就是时间上很充裕，另外也加强了我们与师兄师姐们的联系。该院研究生王敏感慨地说，助教制让我们在学习上更加认真仔细了，对自己要求也高了，因为除了自己学知识以外，还要给学弟学妹们解疑释惑，这就让我们在知识水平和自身能力两方面都得到了提高。 （吴彦鲁）