《编织陈设》创作实践大师进课堂，是山东省名校工程重点专业资助项目，特邀广州美术学院覃大立教授为主导进行设计创作，教学方向是探讨“让传统编织融入当下生活空间”的可能性，该课程主要是运用传统篮筐编织技法与形态语言，借助藤、柳、木皮、竹等材料，使其保持编织本体语言的同时又能切入当下陈设空间，让学生在逐渐熟悉材料及制作技能的基础上，大胆地去表现编织的魅力，通过编织本身演绎思想。藤、竹编是中国传统文化重要的组成部分，如何把这充满魅力的文化传承和融入当下，是本次课程探索和研究的核心。在学习态度上鼓励同学们要真诚地去体验编织，并勇于实验，不怕失败！教学形式特征：从编织内部的改造及探索新的可能性，以此来对应当下生活方式的改变，融入现代建筑空间的语境需求。倡导以非常态视觉表达编织陈设，强调装饰融入功能空间构件之中，反对为装饰而装饰。万物有度，适和为上，一切事物都是在新旧融合的基础上，开辟出新的路径及事物。其目的在于通过学习传统编织技艺及编织文化，在不断熟悉材料及提高制作技能的过程中，从编织内至外去体验和继承前人的编织文化和工艺，以当下社会形态为背景进行改造和创新，提高表达造型艺术的潜力。今天编织艺术无论从材料到制作上及运用空间上，都蕴藏着极大的精神和使用潜能，经过合理的改良后传统篮筐编织可赢得新的前景，使之从民间技艺衍生发展成为一个新型的艺术载体。
　　本课程要求以表现、研发编织材料本体语言为核心、以社会生活情感及空间载体为导向，通过学习编织（柳、藤、竹、木皮等编织）原有的各种表达手法以及可融入编织的现代科技，使本课程能遵循“由技进道”的教学原则，在基本掌握了常态的技艺及材料的特性基础上，融入现代观念，探索新的欣赏方式，改变及提升材料意识，创作出适合现代空间的，让人感到既惊奇又动情的作品。希望同学们通过本课程，建立起一套好的设计系统及思维方式。课程将篮筐编织的知识进行解构、筛选和重组，挑选一些视觉感强有代表性作品作为教学的提示与范例，让学生自己去构建创作思想，将中国传统编织工艺和材料通过创意，提高其附加价值与使用价值，将学生被动式学习变为主动学习，培养学生自己分析、解决问题的发散性思维能力。