今年8月14日，随着东航MU588班机抵达上海，外 语学院 32位青年教师顺利完成了第三批赴美研修计 划。历时三个暑期的外语学院青年教师赴纽约州立大学 Albany分校研修项目也划上了圆满的句号。 学校＋学院：项目的成功启动 说起这个项目，还要追溯到2006年校长俞立中在外 语学院的一次调研。当听到外语学院特别是大学英语教 学部绝大多数教师还没有机会到英语国家学习时，俞校 长非常惊讶：“外语教师没有到所学语言的国家学习的经 历，这是不可想象的。”缺少与英美文化的直接接触，是制 约教师自身语言能力直至英语教学能力的一大障碍。俞 校长当场表示，要分三批、每批30人，让所有没有海外学 习经历的青年英语教师走出国门。
　　2007年，在学校领导的大力支持和外语学院领导的 积极努力下，外语学院青年教师赴纽约州立大学Albany 分校暑期进修项目正式启动。在随后的2008和2009年 暑期中，外语学院特别是大学英语教学部青年教师先后 前往美国纽约州立大学Albany分校进行研修学习。这 样，在三年的时间里，外语学院的青年教师已全部赴美接 受了研修轮训。
　　2008年暑期，校党委书记张济顺和副校长任友群 （时任校长助理）访美之际，还特意抽空前往纽约州立大 学Albany分校看望正在美国研修的青年教师，鼓励大家 珍惜学习机会，努力提升自我。 课堂＋考察：身心的双重收获 在美时间虽然不长，但无论是课堂学习，还是参观考 察，都为老师们了解真实的美国提供了一个宝贵的窗 口。
　　纽约州立大学对整个项目进行了周密安排和精心组 织，并根据每期学员的建议，适时调整师资和教学内容。 针对大学英语教师的诉求，课程内容包括语用学、教学 法、写作教学、跨文化交际、话语语言学等学科，内容丰 富、信息量大，涵盖了许多有益于教学工作的语言和社会 文化知识，如美国社会现时的常用俚语、各种有关英语语 言及教学的网站、最新的语言教学理念等。
　　美方教师备课充分，教学方法灵活多样、 生动活泼，长于引导，提供了鲜活的英语课堂 模板。据第二批赴美研修的王珏老师回忆： “在讲到移民历史中有关拉丁美洲历史时，美 方老师还把许多拉丁美洲的乐器带到了课 堂，并为大家演奏了极具代表性的拉丁美洲 音乐。”鲜活的课堂教学给研修的教师们留下 了深刻的印象，大家都觉得其中有许多值得 借鉴的地方，可供今后融入课堂教学实践中 去。与此同时，美方还特意为研修班邀请了美 国社会文化研究方向的多位学者，就美国文 学、历史、地域文化等问题进行了深度讲解和 探讨。
　　在课堂教学之外，纽约州立大学还为研 修班安排了许多参观考察活动，增进其对美 国的社会、文化、经济等多方位、多角度的了解。
　　漫步在纽约布鲁克林大桥时，许多教师不禁联想到 大学英语课本中有关布鲁克林大桥的介绍。“站在桥上的 时候，你就能够体会到作者在遭受9·11恐怖袭击后对 布鲁克林大桥的特殊情感，”许多参加研修的教师纷纷表 示：“类似这样的体验，能够极大地增强我们今后课堂教 学的真实性和生动性，从而更好地帮助学生理解课文。”
　　在参观考察中，教师们还访问了纽约、华盛顿、费城 等历史名城，游览了 HermanMelville故居、William－ Henry城堡古战场、葛底斯堡、印地安原住民社区等名胜 古迹。这些都为今后的教学提供了真实、丰富的素材。与 此同时，教师们还在领略哈佛大学、麻省理工学院等著名 学府风采的同时，感受到华东师大在向世界一流大学迈 进过程中每一名教师肩上的重任。 交流＋体会：炽热的爱国感情 “以前经常听别人说，不出国不知道自己有多爱国。 这次的美国之行让我们对这句话有了深刻的真实体验。” 这是第三批研修班的一名老师在自己的研修小结中写道 的。
　　在与美国人民的交往中，所有的教师都做到了热情 礼貌、不卑不亢，大家都尽可能地宣传中国改革开放三十年来的伟大成就，促进了许多美国普通百姓对中国的了解。
　　“当美方老师和我们一起观看2008年北京奥 运会开幕式时，他们禁不住一次次地感叹 ‘amazing’ ‘sofabulous’。我当时心里真的特 别自豪，”第二批研修班的一名老师如是说： “升国旗的时候，我们都不约而同地起立唱国 歌，美方老师也和我们一起唱。作为一名中国人 的骄傲和对祖国的热爱之情油然而生，而且汹涌 澎湃。”第一批赴美研修的奚翠华老师回忆起在 纽约联合国总部外参观的情景，至今仍印象深 刻： “联合国总部外面悬挂着各国的国旗，我和 几位老师站在五星红旗下面，站了很长时间，就 这么站在国旗下看她在空中飘扬。”
　　当看到少数别有用心者在公园里展出歪曲西 藏事实的照片时，在场的我校教师非常愤慨，主 动走上前去与美国民众交流，向他们讲解我国政府对西 藏的帮扶政策以及西藏的过去、现在与未来。第三批赴 美研修的赵刚老师说，西方人对中国的政治并不十分了 解，我们的老师都尽己所能地消除他们对西藏的误解， 让美国普通民众了解真实的西藏。
　　与此同时，高度的团队精神也是前后三批赴美研修 教师的共同体会。所有赴美研修的教师都严格执行学校 的外事制度和学院制定的规章制度，遵纪守法、勤奋合 作、互助互爱，处处注意树立中国人的良好形象。 “就 拿上课来说，我们每位老师从早到晚全部都是全勤，” 赵刚老师说，课堂上也是主动配合美方老师的教学，积 极参与各项课堂活动，努力从各教学环节中表达自己对 英语语言、美国文化的理解。
　　队伍＋培训：师资建设的大跨步飞跃外语学院青年教师赴美研修项目的圆满成功，既得 益于学校和学院领导的远见与魄力，也得益于纽约州立 大学Albany分校的高度重视与周密安排，还得益于各位 研修教师的积极配合与努力。
　　外语学院院长张春柏表示，此项目对外语学院的队 伍建设和教学工作有着深远的意义，也是“985工程”师 资培训的一项重要成果。“许多老师都从心底里觉得受益 匪浅，通过赴美研修真正地体会和感受到了自己在教学 上的不足，也对美国的文化有了更深刻的认识，这些都会 直接提升老师们在课堂上的自信度。”比如，在讲林肯的 “葛底斯堡宣言”时，教师们便可以和同学们分享自己站 在林肯演讲之处的所见所闻所感；在讲美国的校园生活 时，校园设施、城市公交、商店、残疾人设施等都可以融入 教学。这些都能更好地帮助学生理解美国的社会文化背 景知识，更好地掌握语言，从而提高交际水平。教学方法 的提高和教学内容，是赴美研修带给教师在教学上最大 的帮助。
　　“没有 ‘985工程’的时候，我们院一年才出去两 个老师，现在三年就完成了以前需要几十年才能做完的 事情，”张春柏感慨地说， “‘985工程’对我们院的 师资培养和队伍建设来说，是一个大跨步的飞跃，我们 也希望在将来能够为老师们提供更多、更深层次的研修 机会。”