手机里有一首自己非常喜欢的歌曲 《夜空中最亮的星》，撬动人心的歌词，闭着眼睛也能想起，耳边总是环绕着它迷人的旋律。夜空中最亮的星/能否听清那仰望的人/心底的孤独和叹息夜空中最亮的星/能否记起曾与我同行/消失在风里的身影我祈祷拥有一颗透明的心灵/和会流泪的眼睛给我再去相信的勇气/oh越过谎言去拥抱你每当我找不到存在的意义/每当我迷失在黑夜里oh夜空中最亮的星/请指引我靠近你……听到这首歌，有人想到的也许是人生中错过的匆匆那年，有人想到的是匆匆那年错过的某些人，亦或是自己坚持许久的信念。而最打动我的，应该是这句 “每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我靠近你”，在人生的道路上，会遇到很多指引我们前行的贵人，正所谓 “三人行，必有我师焉。”
　　当我提笔的瞬间，内心有太多的话语要释怀，也有太多的前辈要敬仰。首先映入眼帘的，是我踏入高中的第一位班主任———李老师。尽管过去15年了，在脑中冲洗高一这一年生活的胶卷，每个片段、每个镜头仍记忆犹新。他那年刚刚大学毕业，作为新上任的年轻班主任，他的责任心特别强。从我们入学军训开始，就每天盯守在操场上。记得第一次开班会，他那不标准的湖南省普通话，将 “刘娜娜”读成“牛辣辣”，被我们嘲笑了好久。他本就紧张地额头冒汗，却故作镇定地跟我们开玩笑。他可爱的模样给我们留下深深的印象，以至于这么多年，想起他的 “牛辣辣” “蒸函数”我仍忍不住笑。这几年，他教给我的是，认真负责的工作态度、开心快乐的生活风度。
　　一眨眼，步入了大学生活。
　　大学时代，我印象深刻的老师是蔡老师。他是中科院遥感所毕业的博士生，第一次见他，是上 《高光谱遥感》这门课。刚接触专业课的我们，有很多不懂的地方，他在第一堂课就用和蔼温和的语气告诉我们，有什么不懂的，可以随时举手示意打断他。他说，这是一个互相学习的过程，希望我们共同努力。于是这一年，我不再觉得遥感这个专业很难理解。也是在这一年，慢慢地爱上了很多类似的专业课。他说，会上一门课，不等于爱这一门课，只有我们从心底接受这门课，能够提出自己的问题和观点，那才说明我们爱上了这门课。于是，大四时我毫不犹豫地跟他做毕业论文。这几年，他教会了我学习知识的态度。
　　大学生活，就这样结束了，迎来了研究生生活。
　　五年的直博生涯，是我学生时代最后一个阶段。我经历了人生的重要转折，从学生到科研工作者的转变，也遇到了人生中重要的导师———赵凯老师，也是我的博士生导师。如果说，高中努力的学习，是为了开启大学的大门；大学的学习，是为了自我认为的毕业后的谋生；那研究生阶段的学习，应该是真正的自力更生。
　　第一次见赵老师，是研究生复试的时候。那一年，我考了第三，可是我们只有两个名额。于是，我找到了他，他接纳了我，而且为我从生态学那边争取到一个名额。当时激动的心情，真的难以表达。北京一年的研究生上课时间，才慢慢从师兄师姐口中了解到，他是全所导师中对学生最好的一位老师。同期的同学们，还经常跟我开玩笑说，洋洋，你好日子来啦，赵老师人真的非常好。五年的时间，也确实证明了这一点，他真的是别人口中所说的好人。
　　但是老师的好，不是对我们完全纵容的好，是以一位长者的生活阅历关爱我们，以一位严谨的科研工作者的态度，规范和约束我们，以一位朋友的心态，交心于我们……毕业三年了，东北地理所，在他的教导下这五年的点点滴滴，一刻都不曾忘记。
　　他对我们的好，体现在对我们生活上的大爱。他知道搞科研有时候时间久了，就没有思路。一到这个时段，他就带领我们出去散心，查干湖、北湖公园、长春的净月潭、五大连池等，都留下我们放松心情的身影。
　　他对我们的好，体现在对我们工作中的严格要求。他的严格，不是批评，而是每隔一段时间的学习沟通。每次科研中遇到问题，经过他的点播，就像拨开一团云雾，瞬间清晰。他从来没有要求过我们周末或晚上加班加点地工作，可是我们课题组每个人，都很自觉地喜欢在办公室加班。很多课题组的老师也许会纳闷，我想，这取决于他工作的态度，深深影响着我们，因为他就是这样一个人，每次从办公室回宿舍路过他家门口，都看到他书房亮着灯，不管多晚。
　　这五年，他教会了我，做研究要有严谨务实、实事求是的科学态度。
　　现在，我也有幸成为高校教师中的一员。我不想说，我愿做蜡烛，照亮学生知识的路程；我不想说，我愿做春雨，把点点滴滴的知识撒在学生的心里；我不想说，我愿做园丁，把幼小的学生们培育成参天大树；我更不想说，我愿做一把金钥匙，把无知的学生领进知识的宝库。但是我从老师那里学到了认真负责的工作态度、开心快乐的生活风度、严谨务实，实事求是的科学态度。希望我会像他们那样，做我的学生们夜空中最亮的星，指引他们前行，照亮他们前进的路。