编者按：4月23日以来，学校启动了面向全体中层领导人员的十九大精神系列专题学习活动，学习活动由集中学习、常态培训、个人自学、现场教学、交流研讨、政治测试、撰写心得等多环节组成。5月24日-25日，在前期学习的基础上，全校200余名中层领导人员分8个小组进行深入交流和讨论，大家在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的同时，结合贯彻落实校第十六次党代会精神，交流了思路、举措和方法。
参加人员：机关部处相关负责人 组长：闾浩
第五组学员主要是工作在学校各条战线上的年轻干部，在交流发言中，大家一致认为，此次党的十九大精神集中学习是一次理论学习和思想洗礼的宝贵契机，作为一名年轻教育工作者，在今后的工作中，将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为引领，深入贯彻落实学校第十六次党代会精神，与祖国和时代同行，把个人的青春梦想融入到实现“中国梦”的伟大事业中，爱岗敬业，勤勉工作，砥砺奋进，不负使命。在分组讨论中，与会学员先后结合实际工作和课程学习情况，交流了对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习体会和思考。
与会学员一致认为，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，推动党和国家事业发生了历史性变革，其关键在于以习近平同志为核心的党中央坚强有力的领导，根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，这是马克思主义中国化的最新成果，也为做好新时代高校各项工作提供了根本遵循。党的十九大报告一系列重要论述，特别是关于新时代我国社会主要矛盾转化、高等教育内涵式发展等重要论断，引发全体学员的广泛共鸣和深入思考，并分别围绕人才培养、学科建设、科学研究、队伍建设、信息化建设、对外开拓等方面工作做了交流发言。
在人才培养方面———对于学生培养，大家认为，一要立足“双一流”建设，围绕“一个中心、五路并举”战略布局，坚持立德树人，构建拔尖创新人才培养体系，努力将学生培养成为能够担当民族复兴大任的时代新人。二要加强思想建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想引领青年，使社会主义核心价值观在青年中内化于心、外化于行。三要注重培养学生强健的体魄，推进学生行为习惯养成教育。
对于教师履职尽责，大家认为，一要爱岗敬业，这是教师职业道德的基本规范，也是做好教育工作的思想前提。二要关爱学生，尊重学生人格，服务学生全面成长。三要为人师表，做好表率，不仅要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高职责。四要不断学习，开拓进取，树立终身学习理念，这是时代呼唤，也是教学改革的客观要求。
在学科建设方面———大家认为，学科建设的核心是内涵建设与发展，要走强化特色之路，加快优化发展布局。一是始终坚持“三个面向”，紧紧围绕一流学科建设要求，加强校院联动，积极整合优势科研方向，加大对重大项目、成果、杰出人才的先期谋划和培育，切实推进学校科技工作高质量发展。二是注重交叉融合，强化原有优势学科特色，把第一个一流学科群建设好，并通过这个学科群的建设产生示范辐射作用，带动学科整体提升。同时，积极培育新兴交叉学科，通过战略规划和机制创新，构建已有特色学科和新兴交叉学科群峰突起、竞相争辉的发展格局。
在科学研究方面———大家认为，要实施创新驱动，提质增量，着力促进一流科技产出。一是大力提升创新引领能力，面向国家创新驱动战略纲要、“十三五”重大创新领域和专项，推动基础研究的自由探索与服务国家重大需求的集群攻关相结合。二是加强在武器装备型号研制领域的预研和攻关，切实提升解决重大科学和关键技术问题的能力。三是建立完善以创新质量、实际贡献为导向的评价体系，促生更多一流创新成果。
在队伍建设方面———大家认为，要坚持“有为才有位”，突出“实践实干实效”理念，通过制度层面引导广大干部在新时代有新担当、新作为。把握有为的方向，最主要的是把握好政治方向，核心是坚持政治标准。而做到有为的关键，在于构建充满活力的激励机制，使年轻干部想为、敢为、会为、善为。“有位”是一种结果，是组织对个人能力素质、境界情怀、责任担当等综合素质的认可。教师的成长离不开个人努力，但更要学会从历史的时间维度去看待“有位”。
在信息化建设方面———这是与会学员共同关心的问题。大家认为，要做好“智慧校园”顶层设计，加强协调联动，优化流程再造，从教学、科研、管理和服务等四个方面，客观全面地制定符合南航校情的信息化建设规划。要以人为本，从“面向管理”向“面向服务”转变，以信息化技术开展业务流程梳理和优化，让师生少走路，数据多跑路，提高整体办事效率和师生满意度。
在对外开拓方面———大家普遍谈到了天目湖校区建设，认为这是学校积极对外开拓、促进学科交叉融合、实现自身发展目标的主动选择，要践行“环境育人”理念，瞄准“特色鲜明的世界一流大学”办学目标，高质量地推进新校区建设，使其成为推动学校改革发展和服务地方经济社会发展的响亮“名片”。对于校内基础设施建设，大家认为要结合“美好生活”和“美丽校园”建设，充分论证，精心设计，强化管理，争做精品，用心服务，全力为一流大学建设提供基础条件支撑。
此外，与会学员还围绕文化建设、安全稳定、服务保障等工作交流了自己的学习思考和体会。
第六组：踏实完成校党委的各项决策部署
参加人员：机关部处相关负责人组长：朱飞
对于学校十九大精神集中学习的安排，与会人员一致认为规格高，内容新，体系合理，逻辑严密。从郑书记的培训动员到老校长胡海岩院士《漫谈未来工程师的培养》，从黄建军副教授《学习新宪法精神开创新时代伟业》到周志华院长《人工智能的发展与未来》以及霍宝柱纪检组长的党风廉政教育，包括今天上午中央党校董振华教授诙谐幽默、旁征博引的解读《深刻领会和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想》，以及将于暑期安排的现场教学，让大家对十九大精神的学习达到了一个新的理论高度，并自觉地将十九大精神落实到工作的方方面面。
大家一致认为，作为副职领导更要有大局意识和服从意识，要找准自身定位，做到到位而不越位，揽事而不揽权，要增强参谋意识和团队合作意识，共同推进部门各项工作的顺利开展。
会上，大家纷纷围绕习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的十九大系列新论述，陈述了自己的理解和感受。主要有以下两点：
一是十九大报告中的“不忘初心”，对全党在新的历史起点做好党和国家各项工作，指明了前进方向，明确了行动指南。结合到高等教育领域，就是要回归教育的本源，回归育人初心、回归大学之道，在“双一流”建设中，做到不以表面化的指标为追求，保持扎根中国大地、服务人的发展和国家发展甚至人类可持续发展的定力，紧扣立德树人的根本任务不动摇不偏离。
二是十九大报告中作出我国社会主要矛盾转化的重大论断，我国历史方位和主要矛盾的新变化，对应在高等教育领域，其主要矛盾体现为高水平国际一流的教育需求与高等教育发展不平衡不充分、创新不足的供给矛盾。这些都是我校在今后的发展中需要重点关注的。
同时，本组同志结合学校改革发展形势和本职工作实际，就如何把校十六次党代会的决策部署贯彻落实到位，提出了各自的认识、思路、举措和方法。主要有以下6点：
一是校十六次党代会提出了“一个中心、五路并举”的总体战略布局以及三步走的战略，进入战略实施阶段，要有科学合理的顶层设计，要有超前的谋划能力，要有方向坚定的实施力量，更要有“功成不必在我”的境界，要提高站位，解放思想，在更高的层面上提出南航方案，贡献南航智慧。
二是立德树人是一流大学建设的根本任务，习总书记提出“人才培养，关键在教师”，因此要把师德教育摆在首位，加强对教师队伍的思想引领，要让教师成为“大先生”，不仅要教好书，更要育好人，特别是研究生阶段，导师的一言一行，为人处世都会对学生产生深远的影响，甚至会导致极端事件的发生。对于本科生要狠抓班风学风，对于传统大班开设的、不及格率较高的课程要加快课程教学改革，尽量小班化教学。面向不同类型学业问题的学生提供有针对性的指导和帮扶，构建“精准”助学体系。
三是基础研究是创新驱动的供给侧的源头，而高校是基础研究的主力军，南航作为高水平研究型大学，要勇于承担责任与使命。要坚持“顶天立地”，既要立足学校特色和优势面向科学前沿和重大科学问题做探索性基础研究，也要面向经济社会发展和国家安全的实际需求做应用性基础研究。要鼓励老师们沿着一个方向持之以恒地开展基础研究，坚定创新自信，葆有“板凳宁坐十年冷”的科学精神与勇气。作为科研管理部门，要通过深入研究，广泛调研，加强对重大科学问题、重大工程问题的超前部署，结合学校实际情况，形成切实可行的具体实施方案。
四是国际化是世界一流大学的重要标志，提升我校国际化办学水平，就需要和全球知名高校、企业、科研机构在人才培养、教师互访、科研合作等方面建立长期稳定的合作伙伴关系，同时进一步夯实办学国际化战略基础，以推进实施一流师资队伍国际化建设工程和推进高层次国际化人才培养计划、国际化校园平台与环境打造计划为建设重点，构建办学国际化战略支柱，要注重提升全校教职员工的国际化意识，强化教师在国际学术上的话语权，不断提高学校的国际化水平。
五是全面推进依法治校，要培养广大师生员工的法治思维和契约精神。学校诸多管理中碰到的难题，有改革发展中新生事物引发的管理滞后问题，也有历史遗留问题，但很多难题是因为长期没有用法治思维来解决，导致简单问题累积成历史遗留问题，最后变成现任领导眼中的顽症。因此，要进一步完善依法治校模式和相应的体制机制，树立法律至上的思想观念、养成依法依规办事的行为习惯、营造公开透明的监督氛围，高校管理者脑中要时刻紧绷一根红线，想问题、作决策、办事情要牢记职权法定，严格遵循章程，自觉接受监督和承担法律责任，从而保障大学章程真正发挥作用。
六是以文化养老，促进学校各项工作。南航的发展离不开老一辈的奉献和传承，发展的成果不仅惠及在职师生员工，同样也惠及离退休教职工。要以夕阳红艺术团为代表的文娱类文化养老来实现“老有所乐”，要以老年大学为代表的自身发展类文化养老来实现“老有所学”，要以关心下一代工作为代表的奉献服务类文化养老来实现“老有所为”。我们终将老去，更应该利用有限的时间，在现有的岗位上为学校的发展殚智竭力，把南航建设成特色鲜明的世界一流大学，也为我们今后的退休生活提供强有力的保障。
此次分组讨论气氛热烈，大家互相学习，共同提高，在今后的工作中将紧密围绕学校中心工作，各司其职，一步一个脚印地完成校党委的各项决策部署。
第七组：满怀信心将本职工作做好
参加人员：各学院党委副书记和教学副院长组长：侍旭
与会人员围绕对习近平新时代中国特色社会主义思想及党的十九大一系列新论述的理解，结合学校改革发展形势和工作职责，谈认识、谈思路、谈举措、谈方法。
与会人员纷纷表示在十九大精神和校十六次党代会精神的指引下，应满怀信心将本职工作做好。结合学校近期开展的教育思想大讨论，思考如何让国家和学校的思想落地、落实。在讨论中达成五方面共识：
一、适应新时代变化，提升教育满意度与会人员围绕十九大报告中提出的“办好人民满意的大学”展开讨论，认为要适应社会新的要求，教育要让社会满意、家庭满意、学生满意。
电子信息工程学院副院长张弓认为，要适应学生的变化，强调学生个性化的发展，也要细化教学管理服务流程，服务好学生。电子信息工程学院黄彬认为让国家满意的教育就是为实现中华民族伟大复兴做贡献，要提升学生的社会竞争力让社会满意，找到好的工作让家庭满意。继续教育学院副院长王萌认为，学校“双一流”建设和办好继续教育是相互促进的，办好让人民满意的继续教育必须转变办学理念，做好供给侧改革，提升办学声誉。
二、找准建设目标，创新实现路径与会人员围绕学校十六次党代会提出的“一个中心，五路并举”发表看法，表示要准确把握其内涵，找到实现路径。
航空宇航学院党委副书记许静认为，要实现“五路并举”需要树立“三种思维”：一是树立系统性思维加强顶层设计，找到实施路径；二是树立学术性思维，苦练内功；三是树立创新性思维，推进队伍创新。外国语学院刘长江认为，要结合学校提出的“五路并举”，以建设精品文科为目标，培养优秀的外语人才。外国语学院党委副书记梁薇围绕“五路”可以做什么，给出了具体路径，认为要发挥语言优势、带好队伍、创新教育教学方法、走出去引进来。
三、聚焦人才培养，抓好教风学风与会人员达成共识，认为学风建设的核心应在第一课堂，学生口应与教学口紧密配合，共同发挥全员育人、全过程育人的作用。
学生处处长侍旭认为，学风是初心，也是源头，全校各部门都要体现一种担当，要有一套奖惩分明的制度和严格的纪律，以上率下抓学风，要求学生做到的老师也要做到。能源与动力学院张天宏认为，要以专业认证为契机，抓好学风、教风，从新生入校加强学习习惯养成，加强班主任工作制度化建设。能源与动力学院党委副书记王霄认为，应借助学院专业教师、教授、“千人”、院士等共同力量抓学风，建设好学院学习支持辅导中心。航天学院副院长王海涛认为，教学口要与学院副书记共同制定本科生导师制，调动专业教师的积极性。新时期对老师的要求既要上好课，又要做好科研，既要走出去，也要请进来，为学生生产实习创造条件。计算机科学与技术学院党委副书记管祎认为，思想政治工作是人才培养的基础工作，应发挥学院合力育人作用。学风建设要常抓不懈，要与教学口多碰撞新思想。
四、立足学院特色，加强校企协同与会人员围绕“双一流”建设开展讨论，认为应紧密围绕学院、学科实际情况，拓展校内外资源，加强与企业之间的协同育人。
机电学院副院长郭宇认为，要重视新工科计划，强化优势学科，加强学科交叉融合，结合学院专业特色制定辅修课程，加强校企协同育人。民航飞行学院党委副书记李和新认为，应以开放的精神促进改革，围绕民航特色开放办学，加强校企协同，立足南航，辐射行业。民航飞行学院副院长隋东认为，特色发展以服务行业为目标，要面向海外的高校和企业，引进高端人才，同时提升管理水平，提升精细化管理程度。经济与管理学院党委副书记涂志宏认为，人才培养应紧密结合学院实际情况，注重打造特色、跨学科跨行业、创新研究生培育模式，重视学生实习实践培养，拓展校外实习实践基地，围绕“双一流”建设推进创新创业产学研建设。
五、坚持以文化人，培养文化自信文化是一个国家和民族最深沉、最根本的力量，与会人员认为在“双一流”背景下应积极培养大学生的文化自信。
航天学院党委副书记庞小燕认为，学生价值取向日益多元化，要传承南航优秀的文化引领学生，用文化激发学生内生动力和远大目标，用文化潜移默化影响学生。人文与社会科学学院党委副书记尹春苹认为，应牢牢掌握意识形态的话语权，将校风、校训、科研、学风等融入文化建设。通过学习研讨，与会人员表示进一步强化了思想意识，进一步凝聚了共识，汇聚了力量，表示在接下来的工作中将立足本职，围绕中心，服务大局，为学校发展和“双一流”建设贡献力量。
参加人员：各学院党委副书记和教学副院长 组长：江驹
十九大培训学习以来，小组成员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想及党的十九大一系列新论述，一致认为十九大报告描绘的宏伟蓝图令人振奋，催人奋进。新时代里，新形势下，学校面临着新挑战，也将迎来新机遇。
学校十六次党代会为学校今后一个时期的发展明确了目标方向、指明了道路，学校必将实现新的发展。小组成员结合学校改革发展形势和教育思想大讨论要求，立足岗位工作，围绕如何把学校第十六次党代会的决策部署贯彻落实到位，如何立德树人根本任务、推动学校发展进行了深入研讨。每位参会组员均谈了自己的学习和思考情况，研讨氛围热烈。研讨中，组员结合工作职责为学校的发展出谋划策，讨论比较热烈和集中的主要有以下几个方面：
一、对标要求、精准发力，提升学科建设水平。在“双一流”建设中，学科建设、学科评估结果至关重要。学校第四轮学科评估结果不容乐观，形势严峻，很多学科还有很大提升空间。加快学科建设，必须强化危机意识，对标要求找差距，转变思维，快速提升，为第五轮学科评估打下基础。一是针对差距和问题，精准发力。不同学科采用不同举措，既要补短板，更要强优势；二是积极推动学科交叉融合，激发学科发展新动力；三是引进一流师资，一流人才是一流学科建设的关键，从政策、环境等多方面想办法吸引和留住优秀人才，通过师资建设，为学科建设提供支撑。
二、“走出去”“引进来”，大力推动国际化工作。国际化是一流大学的重要标志，必须进一步加强国际化工作。一方面，主动“走出去”。学校增加经费投入，支持学生多走出去交流，拓展国际视野，提升国际化交流能力；同时，鼓励老师多与国际知名教授学者交流，了解学科最新发展，开展前沿创新性研究。另一方面，是“引进来”。近年来，学校留学生规模不断增大，在数量增加的同时要注重质量提升。提高生源质量，主动吸引优秀生源；提升留学生培养质量，在国际上打造南航的人才培养品牌。
三、提高生源质量，优化生源结构，进一步提高研究生培养水平。研究生是科研的生力军和主力军，研究生的科研成果是“双一流”建设的重要支撑，研究生培养水平高低直接关系着学科水平。近两年，由于保研政策放开，学校优质生源流失严重，生源质量下降带给培养环节的压力不断增大，必须下力气、想办法提升生源质量。在具体做法中，要工作前移，在学生本科学习阶段，就通过让优秀学生进课题组等形式，留住优秀生源。
四、抓学风、强师风，聚焦立德树人根本任务。一方面，加强德育，引导学生树立崇高的理想信仰和价值追求，建设愿意学、主动学、学得好的优良学风；另一方面，营造尊师重教的校园氛围，让“教师”成为令人尊敬的职业，增强教师的责任感、使命感，提升教师群体的获得感。同时，加强师德师风建设，以综合改革为契机，加强教师教学和指导的过程考核，科学设计考核体系，发挥引导作用。建设优良学风和师德师风，实现立德树人的根本任务。
除此之外，小组还讨论了 “天目湖校区”建设、无锡、深圳研究院建设工作，提出了一些建议，希望学校进一步加快发展步伐，把握机遇，实现新的跨越式发展。小组成员一致认为，当前一个时期是学校发展的关键时期，大家对落实十六次党代会部署、推动学校发展充满热情，对学校把握机会实现新发展满怀期待。
通过一系列培训学习，小组成员对习近平新时代中国特色社会主义思想及党的十九大一系列新论述有了更深刻的认识，在以后的工作中，将用新理论新思想武装头脑，指导行动，贯彻落实学校十六次党代会工作部署，推动工作水平进一步提升。
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