Liska（左）与学生合影


　　Liska，西方语学院西班牙语外教，巴拿马人，2017年4月来我校任教，主要教授西班牙语系本科二、三年级视听说课程。Liska本科在巴拿马主修国际关系专业，毕业后前往西班牙拉丁美洲研究所，攻读国际关系硕士学位，之后来到中国，在中国人民大学攻读国际关系学博士学位，2012年博士毕业，迄今在中国已经居住九年之久。毕业后前往台湾游学一年，之后在宁波诺丁汉大学国际关系中心做教育顾问，对国内大学国际交流情况有一定了解。
　　为了感受一下中国其她城市的风情，她选择了来到之前从未来过的东北工作，她选择了长春，选择到华外当一名教师。她非常喜欢图书馆，喜欢图书馆里各种各类的书和安静舒适的学习环境。Liska来华外之后发现这里有很多外籍教师，而且中国的同事也非常友善，良好的工作环境使她很快就适应了华外，让她喜欢上了华外的工作氛围。
　　因为刚来到华外，教学上的首要任务就是精心的备课。为了给学生带来更多的知识，也为了践行学校以学生为中心的宗旨，她采取的上课模式是小组制。
　　在课前她首先给学生展示了一幅拉美地图，让学生们根据国家轮廓辨认国家，97%的学生都失败了。她说：“因为之前的西班牙语外教都是西班牙的，所以大家对于拉美情况了解不是很多，但是毕业生以后工作地方主要还是拉美，他们需要了解更多的关于拉美的知识，这就是我需要做的。先了解学生欠缺的，然后再去不断地改善我的课程，提高质量。”
　　她还和我们提到，在她之前和现在的工作中都发现，中国的学生学习外语时会有一个普遍特点，就是羞于开口。好面子，怕说错，所以不敢说，但是学习外语如果不去说的话，是不会有长进的。“所以这是教学最大的挑战，让学生敢于开口说，敢于自信地说，这也是我教学最大的目标。”
　　Liska认为，想要学好外外语，语言学习环境非常重要。“在来中国之前，我从未接触过汉语，但是在中国9年之后，我的汉语水平突飞猛进，所以学生有机会的话应该多去营造一种语言环境，在我的课上，我就要给学生营造这样一种环境。”在课上她要求学生要用西语交流，并且告诉学生，不要惧怕出错，要大胆开口说，只有这样，大家共同营造一个良好的语言环境，才能发现问题，共同进步。
　　Liska告诉我们，想要学好西班牙语，应该仔细了解该语言国的相关文化背景。“学习语言的过程中，还要不断地去了解该语言国的风俗文化，这样才能更有助于语言的加深学习。”
　　对比以前，现今的教学资源比以前丰富多了，Liska建议老师们上课也应该充分利用好网络这个工具，多利用多媒体网络教学，多给学生一些实践性的材料，开拓学生的眼界，让学生能够学以致用，并且要更多地去给他们讲述语言国的文化，丰富知识，开拓视野。
　　正在加速成长的华外已经在Liska心中留下了深刻的印象，Liska将带着热情在华外与学生们一同成长。我们相信在未来，Liska在华外的教学生涯定会成为她在中国的珍贵记忆。