我是海大2014级中法班的学生，今年刚刚从法国西布列塔尼大学电子信息工程专业毕业，即将就读瑞典皇家理工大学交通运输与地理信息工程专业研究生。上面照片中这个精神帅气的小伙子就是我本人。

在海大中法班，我用两年时间学习了法语，也学习了电子信息工程专业的基础课程，顺利进入法国西布列塔尼大学继续学业。又是两年，我顺利毕业，拿到了法国的本科文凭，根据当时学校对于中法班的学业规划，今年夏天，我回到海大，完成了我的毕业设计和答辩，拿到了电子信息工程专业的本科文凭。

这一切完成之后，我去外国语学院拜访了还坚持在教学一线的74岁高龄的李志清教授———海大中法班的创立者和维护者。中法班两年的学习生活其实十分艰辛：既要学法语（每周20学时），又要学专业课（每天上午乃至周末）。在李教授和其他老师的言传身教下，我坚持下来了。在法国两年的学习和生活同样艰辛，我凭借李教授的人生哲理和自身的努力也坚持了下来。

或许是为了给我这四年的艰辛一个交代，也或许是为了告诉李老师，我实现了刚进入中法班时他对我们的殷殷期望，总之，我觉得我必须去见见他。

在李老师的办公室里，我和他畅谈了我在法国生活学习中遇到的种种，其中就有上面那张照片。那是在布雷斯特———西布列塔尼大学所在的城市。我在学校图书馆学习，偶遇了法国前总统奥朗德。和他交谈时，当他得知我是中国海洋大学的学生时，他立马说：“中国海洋大学？我听说过。”并且主动邀我拍了照。

那时，我立即联想到校报上的一篇报道，那是2013年，李教授在巴黎代表中国法语联盟参加法盟130周年庆典时，得到了时任法国总统奥朗德的接见，并和他进行了简短而有意义的对话，其中就曾谈及中国海洋大学。当时，现场的记者用镜头记录下了奥朗德总统接见李教授的一幕。

相隔若干年，在法国的巴黎和布雷斯特，我的老师和我，分别同奥朗德同框了。这样的巧合是不是很有意思？就连李老师，也重复了好几遍：“真是好巧！真是好巧！不巧不成书嘛！”

李老师的话开启了我的思路：这真的只是巧合吗？只有偶然性吗？

其实，不是每一个中法班学生都会与我一样幸运，但是反过来想，如果没有当初李志清教授和管华诗校长恳谈之后的这个决定，没有李巍然副校长的精心设置，就不会有中法班；如果没有李老师对于教育事业和中法文化交流的一腔热血，中法班或许就不会一直存在到我步入大学；如果没有李老师和其他中法班教师对于我们的倾心付出，我绝对没有办法坚持那两年的辛苦学习并且顺利被法方大学录取；如果不是遵从了李老师的督促，打下了法语和专业课的双重坚实基础，我可能不会比较快地适应在法国的学习；还有文化，李老师特别强调的文化开放交流态度，因为这个，我才能够那么快地融入法国，和法国同学、朋友愉快相处，让我的两年法国留学生活变得鲜活，法语水平也随之有了很大的提高。

如果没有这些，又哪来那张和奥朗德的合照呢？

我问李老师当时和奥朗德总统说了什么，他告诉了我他们的对话内容：

奥朗德：您来自那个国家？

李志请：中国。

奥朗德：中国有多少人学习法语？

李志清：具体人数不详，但在中国大学中，法语已经成为第二或第三外语。我所在的中国海洋大学就有四五百学生用各种形式学习法语。

奥朗德：还能有更多的学生学习法语吗？

李志清：这取决于两国的关系以及法国的签证政策。

奥朗德：好的，我一定转告我们的北京使馆。

听了这段对话，我觉得透过偶然的遮盖，我找到了必然。我庆幸自己进入了中法班，遇到了即是严师又是慈父般的李老师。我暗暗地自励：我会如当初中法班建立之际，管华诗院士所希望的那样，做一颗撒播在欧洲土地上的海大的种子，继续吸收养料茁壮成长，期待他日枝繁叶茂，报效海大报效国家。