22日，代表团一行在李康举副院长及教务处领导的陪同下参观了艺术设计系、经济管理系和装备工程分院，详细考察了我院的教学环境、教学设施并参观了我院部分教学成果展示。在参观过程中，李院长和美国代表团就我院的课程设置、教学管理、学生实训环节等相关问题进行了交流和探讨。美国朋友对我院的校园环境以及基础设施建设表示了由衷的赞叹，对我院所取得的教学成果给予了高度评价。
22日下午院领导与到访来宾在图书馆七楼会议室举行座谈。会上，石丽院长和Jim Goldrich副院长分别介绍了两校的基本情况和发展概况，两校代表围绕今后的合作方向及模式进行了细致的沟通和讨论，双方本着互惠互利的原则，希望在高等教育、行政培训及研究领域等方面取得实质性进展，初步达成了合作意向。23日，双方正式签署了两校间工商管理学学士学位与工商管理学硕士学位“校际合作协议书”。合约的签订标志着两校的合作办学进入实质性阶段。
美国阿兰特国际大学代表团曾经于2009年4月访问过我院，原科技培训处和经济管理系为促成两校合作做了很多前期准备工作和努力。在深入了解了阿兰特国际大学的教学质量、师资水平、课程设置、学校环境、学费标准等方面之后，我院多次与美国阿兰特国际大学协商合作细节，为我院师生争取最大的权益；我院经济管理系与美国阿兰特国际大学马歇尔金史密斯管理学院双方代表经过协商后，共同制订教学计划、课程设置和国际化培养方案，既确保了教学的连贯性，也有利于中外双方在教学培养方面相互渗透和相互影响，提升了双方的办学层次。为加速培养既精通外语、又熟悉国际规则的经、贸、法、管等方面的应用型人才铺就了道路。
据了解，目前，国际交流与合作已成为大学提升办学水平的重要手段。我院围绕国际化人才培养目标，制定了本科生国际化培养方案，逐步建立与国外高校的合作关系，力争开展形式多样的合作。学院通过校际合作方式与美国阿兰特国际大学开展了“3＋1”和“3＋2”的本、硕连读联合培养模式，即：“3＋1”是指学生在我院完成本科阶段前三年的学习并且达到标准后，赴美国阿兰特国际大学进行本科阶段第四年的学习，完成学业后，获得中方的学士学位和美方的学士学位；“3＋2” 是指在美国完成本科阶段的学习后再深造一年，进行硕士阶段的学习，完成学业后，获得中方的学士学位和美方的硕士学位。同时学校还开展了以学习和研究为主的短期交流合作。组织教师和学生到美国阿兰特国际大学进行学习和短期交流，搭建国际平台，探索人才国际化培养的新途径。
学院一直非常重视国际合作办学工作，并以此作为提高我院学生素养，提升办学层次的一项重要途径。此前，石丽院长远赴美国亲自向多家国际知名院校宣传我院，并寻求合作。09年8月学院派出多名院领导及中层干部到新加坡学习交流。在实施“走出去”战略的同时，学校还积极倡导“请进来”的方针，通过引进外籍教师和留学生进一步探索国际化人才的培养模式。
美国的高等教育质量在全世界首屈一指，集中了世界上最顶尖的大学群。优质的硬件设施、强大师资力量、充沛的教育经费、教学水平甚至教育氛围、教育风气以及整个社会对教育的认可和重视程度，保障学生了解最前沿知识，培养领导能力，增强竞争力。美国阿兰特国际大学（Alliant International University），是由加州心理学专业学院（California School of Professional Psychology ，CSPP）和美国国际大学（United States International University ，USIU）于2001年7月合并成立。可以授予学士，硕士及博士学位, 其中心理学、商业管理、经济管理，市场管理学、公共关系学、国际关系学等专业课程在全美享有盛誉。学校建有学生公寓，食堂，篮球场、足球场、棒球场、游泳池、健身房等配套设施。美国阿兰特国际大学在美国有六个校区，其中马歇尔金史密斯管理学院座落于美国加利福尼亚州圣地亚哥市，位于加州西南角的一个沿海城市, 紧邻墨西哥与美国边界，拥有加州美丽的海滩、森林与山脉，属于地中海式气候，风景优美，四季宜人，是著名的疗养和旅游城市。
