一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 ———苏霍姆林斯基本学期教学督导工作的指导思想是：以教育部、省教育厅相关文件、学校2018年工作要点、教学工作会和年度工作会议精神等为工作指针，把审核评估整改和质量提升工作做到实处，突出效果，完善学校本科教学质量保证体系，进一步推进人才培养模式改革，提高人才培养质量。具体工作则安排了以认真学习、研究、分析 《德州学院本科教学工作审核评估报告》，针对评估报告中的问题，认真分析问题存在的原因，明确整改措施，按照整改方案开展以整改工作为中心的六项工作。在听评课活动中，我们则重点开展了38岁以下青年教师课堂教学讲评工作和2018年拟晋升职称教师的教学效果督导评价工作。
　　应该说，今年听课的这些老师，全部达到了 “教学态度认真，教学准备充分，教学内容熟练，教学内容系统、充实，讲授知识准确，授课思路清晰”的效果。而这也是今年听课中我们看到的最为普遍的 “亮点”。
　　如政法学院的张庆华老师，讲的是 《民法学3》，一开始导入新课就用多媒体课件标示出“债的履行”结构图，标示出 “适当履行” “不适当履行” “不履行”三大板块，在 “不适当履行”下又标示出 “时间、标的、地点、方式”等四种方式，在 “不履行”下又标示出 “履行不能” “拒绝履行”，提纲挈领，清晰明白。而在讲课中，他又特别强调该章节的重点是 “不适当履行”这一部分，同时举出如水产公司的海鲜合同、婚庆公司的庆典活动、房屋借贷人提前还款等等寓教于实的鲜活的实例，很好地完成了本章节的教学任务。
　　马克思学院的赵环秀老师，在讲述专业选修课 《管理心理学》的第五章第二节 《员工保健心理》时，徐缓有致、条理分明，在讲述“什么是健康、心理健康和心理卫生”时，自己把相关内容归纳为世界范围内对健康认知的四个阶段：⑴最早：没有躯体疾病就是健康；⑵1946年世界卫生组织确定：还要身体、心理和社会各方面保持完好状态；⑶1999年又体现为健康是一种在身体上、心理、精神和社会适应的完好状态，是动态的，而不仅仅是没有疾病和虚弱；⑷2003年，又确定为身体、心理、道德、社会四个层面全部健康才是健康的崭新的认知理念。这样的教学，毫无疑问，就达到了讲解清晰，内容表述充分的课堂教学目的。
　　政法学院的徐世慧老师讲述的是 《国际私法》的第四节 《外国法查明》，首先询问同学：美国人在英国拥有房子，后代继承怎么办？这就导引出 “涉外继承案件”继而引出 “今天所学内容”，然后层次分明条分缕析地讲解 “一、外国法查明的含义” “二、外国法查明的方法”“三、外国法无法查明时的解决办法” “四、适用外国法错误的补救方法” “五、中国关于外国法查明问题的规定”，同时，补充案例 “中国法院1989年审理香港某有限公司案子”。这都很好地完成了课堂教学的内容讲述任务。
　　而陈琳琳老师讲授 《法学概论》中的 《婚姻与继承法》时，特别突出地展示了建国以来“我国计划生育政策变化历程”，并且着重把“无效婚姻与可撤销婚姻”中隐藏的知识点讲解透彻，使同学们通过一节课的学习对我们整个国家在 “婚姻与继承法”方面的知识点有了清楚而又比较完美全面地把握。
　　文学与新闻传播学院的杨蕾老师，在讲述《新闻角度》时，以知识的鲜活明亮和例子的丰富适时给我们留下深刻印象。例如，她在讲述关于 “十三届全国人大第一次会议”的新闻报道时，分别列举了新闻发布会、 《人民日报》《法制日报》 《齐鲁晚报》 《德州晚报》等从不同角度所作的报道。而且她讲述的 “逆向思维寻找新闻角度”中涉及的 “正面新闻反面做”“软新闻硬处理” “硬新闻软处理”等都使我们感到她准备教案组织教学时的刻意用心与新颖立意。
　　经管学院的李亭老师也是这样，她在讲授《需求的交叉弹性》时，非常适时地引用了诸如“汽油价格上升，买者减少了汽车的购买” “康师傅被美团外卖打败” “二手车市场被共享单车打败” “万达影票与爆米花关系” “360和腾讯的官司”等紧密结合现实社会现象与市场现状的例子。
　　马克思主义学院的张义晓老师在讲授 《社会主义改造道路和历史经验》时，首先从习近平总书记的论述 “道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。”引入，同时列举 “人民的名义”电视剧中提到的“三条驴腿的穷棒子社”等的实例，以中国社会主义改造中鲜活的历史讲清 “社会主义改造道路和历史经验”的问题。其间补充的恩格斯《法德农民问题》的相关论述、关于农民的 “二重性”问题、课堂上组织学生回答相关的考研试题、展示出过渡形式的图表又分别从生产资料、经营、劳动、分配、性质等五个方面充实教学内容，丰富教学环节等等，让大家牢牢记住教学重点，认真领会学习到本节课应该把握的内容。
　　还有姜英华老师的 《成本核算账务处理程序》，许倩倩老师的 《西方经济学》中的 《显成本与隐成本》，宰晓燕老师的 《国际货物运输与保险》，孙文杰老师的 《反义义场与反义词》，闫冬云老师的 《经贸英文函电》，张燕老师的《政府与非营利组织会计》，曹冰老师的 《管理心理学》 （市场实验），鲍亚老师的 《长时记忆》，李敏老师的 《童话》，李青青老师的 《社会主义制度在中国的确立》，刘英华老师的 《社会扩大再生产》，刘希云老师的 《沈从文》，王彬老师的 《生产运作与管理》 （时间研究），杨晓霞老师的 《多层短语的分析》，孙晓鹏老师的《侵权责任法学》，李冬英老师的 《古代汉语》，谢向颖老师的 《琴法》 （倚音），范萌萌老师的《国际贸易实务》，许本强老师的 《企业长期偿债能力分析》，杨娟老师的 《电子商务》，王海鹏老师的 《危害行为与危害结果之间的因果关系》，刘红梅老师的 《航空货运代理》等等都使我们感觉到充盈于课堂空间的老师们力求把课讲好的责任心与力求把相关知识点圆满完整表达出的竭力追求，达到了很好地 “向教而立”的教学目的。