本报讯 12月15日至17日，由省教育厅副厅长申纪云担任组长，中南大学副校长李桂源担任副组长的湖南省研究生培养过程质量评估专家组一行11人进驻我校，对我校进行研究生培养过程质量评估。专家组通过听取汇报、审阅材料、召开座谈会、听课、实地考察研究生培养条件等方式，对我校研究生培养过程质量进行了全面细致的检查评估。
专家组实地现场评估
12月15日下午，我校在图书馆一楼学术报告厅举行了研究生培养过程质量评估专题汇报会。专家组全体成员；湖南省学位办主任徐伟；我校老领导凌球，校领导邹树梁、文格波、廖端芳、赵红、李代华、吴移谋、丁德馨、罗成翼、阳小华、龚学余、荣石泉、黄芬远、刘升学以及校长助理涂玉林、袁国安出席会议；学校迎评领导小组、工作小组、评估办全体成员；各学院院长、书记及主管研究生教育的院领导、学位点负责人；研究生处（部）管理干部、导师代表及研究生代表参加了汇报会。
汇报会开始前，我校副校长廖端芳主持举行了欢迎仪式。我校党委书记邹树梁代表学校致欢迎辞。邹树梁说，湖南省评估专家组对我校研究生培养过程质量进行评估，这既是对我校研究生培养工作的一次全面检查和指导，也是对我校各方面工作的一次重要检阅和促进。我们一定倍加珍惜这次机会，积极配合专家组工作，尽一切努力为专家组提供方便的工作条件；一定全面、实事求是地汇报情况，主动接受专家组的检查和指导；一定认真地向专家组请教，虚心听取专家组意见，进一步扎扎实实地做好整改工作，推动学校学位与研究生教育再上新台阶。
专家组副组长李桂源发表了讲话。李桂源对这次评估的目的、意义和要求作了说明。他指出，研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育，确保研究生教育质量关系到国家高等教育最高层次发展的问题，至关重要。专家组将本着“以评促改、以评促建、以评促管，评建结合，重在建设”的方针，围绕导师队伍建设、教学工作、学位论文工作、科研与学术交流、思政工作、管理工作等方面进行系统的检查和评估，目的在于通过评估总结经验，进一步开拓研究生教育新的工作思路局面，促进研究生教育质量的不断提高。
专家组组长、省教育厅副厅长申纪云主持了汇报会。
汇报会上，我校校长文格波代表学校汇报我校研究生培养过程质量工作。文格波的汇报从学校概况、学位与研究生教育概况、学位与研究生教育建设与发展措施及其成效、展望四个方面展开。
文格波说，我校研究生教育经过23年的建设与发展，形成了以工医为主、门类基本齐全、培养类型多样的发展格局，在学科平台建设、导师队伍培育、培养模式探索、人文素质提升、分级目标管理五个方面积极采取措施并取得了明显的成效，体现在五个方面：一、提升传统优势学科，培育新兴特色学科，形成了优势突出、特色鲜明的核类学科专业群、生命科学学科专业群和“核”“医”交叉结合的学科专业群，构建了以省部级重点学科为核心、以重点实验室为依托，以核工业第六研究所、生命科学研究中心、核能经济与管理研究中心、临床医学研究所为基础的大学科平台。二、学校坚持引进与培养并重、国内培养与国外培养并举，着力培育了高水平的创新团队。三、根据学科特点采用校校（院）联合、校企联合、国际合作等方式，构建了因材施教、分类培养、突出创新、强化应用的人才培养模式。四、发挥“首批国防科技工业军工文化教育基地”的优势，以军工文化建设为核心，注重培育研究生“事业高于一切”的崇高理想，“责任重于一切”的使命意识，“严细融于一切”的工作作风，“进取成就一切”的奋斗精神，采取思想教育引导、核心文化熏陶、团队文化感悟、社会实践锤炼等途径，促进研究生人文素质不断提高。五、创新研究生教育管理体制和模式，实行校院两级管理体制，实施研究生教育目标管理模式，同时加大导师的义务和责任，确保了研究生教育教学稳定有序，运行高效。
文格波说，开展研究生培养过程质量评估工作，使我们看到了差距，明确了方向，初步显现了“评”有所得、“改”有所进、“建”有所成的效果。今后，学校将坚持以科学发展观为指导，全面规范研究生培养过程，努力提高研究生培养质量，为把学校建设成省内先进、全国知名、具有国际影响的高水平的教学研究型大学而努力奋斗。
12月16日上午，专家们分成3个组到各教学楼随机听了研究生专业课程，还到相关学院参加了研究生开题报告会，了解我校研究生教学工作情况。
随后，专家组集体考察了我校图书馆、核电模型展览室、核科学技术学院、生物采矿和溶浸采矿实验室、研究生宿舍、药物药理研究所、心血管病研究所、生命科学研究中心、附属第一医院等处，对我校研究生培养条件进行了深入细致的考察。
16日下午，我校研究生学术报告竞赛在图书馆一楼学术报告厅举行，专家组一行应邀观看了竞赛，对我校研究生积极参与学术研究，敢于探究真理，甘于奉献科学的精神给予了赞赏。观看完学术报告竞赛后，专家组分3组分别召开了导师座谈会、研究生座谈会、管理人员座谈会，深入了解了我校研究生培养工作情况。
我校研究生培养过程质量获专家组优秀评价
12月17日下午，湖南省对我校研究生培养过程质量评估意见反馈会在西苑一办公楼视频会议室举行。评估组全体专家；校领导；学校迎评领导小组、工作小组、评估办全体成员；各学院院长、书记；研究生处（部）管理干部出席了会议。
省学位办主任徐伟主持会议，专家组副组长、中南大学副校长李桂源代表专家组反馈了评估意见。专家组一致认为学校重视学位与研究生教育工作，研究生培养过程规范，管理制度健全，执行严格，研究生培养质量高，对我校研究生培养过程质量给出优秀评价。
李桂源说，专家组一行11人在为期三天的评估检查时间里，仔细查阅了学校自评报告以及研究生培养工作档案材料，听取了校长文格波作的工作报告，分组召开了研究生、导师、研究生教育管理人员3个座谈会，调阅了部分研究生学位论文报告，随机听了研究生专业课程，观看了研究生学术报告竞赛，考察了研究生开题报告答辩情况等。通过对我校研究生教育工作全面系统的现场评估，专家组经过认真研究讨论形成了六个方面的意见：一是学校高度重视研究生教育工作，积极发展研究生教育，确立了核特色鲜明、医品牌突出、环保优势彰显的学科建设思想和以提高质量为根本，以彰显特色为主线，以改革创新为动力，以强化内涵为核心，大力推进研究生教育创优工程，努力提高研究生教育质量的发展思路，学校研究生教育定位准确，思路清晰；二是建立了整体实力较强，结构相对合理的导师队伍，制定并逐步完善了研究生指导教师遴选与考核等制度，导师责任意识和质量意识强，为保障研究生质量提供了坚实的基础；三是制定了规范齐全的培养方案，严格执行研究生教育管理制度，实施研究生培养计划，积极开展研究生教育教学改革，研究生导师课堂教学水平较高，研究生教育档案规范；四是制定了严格的学位论文选题与开题报告制度、研究生中期淘汰制度、学位论文考核制度等，学位论文评审与答辩制度完善，环节严谨，确保了研究生培养过程质量；五是建立了较高水平的研究生培养平台，重视研究生创新工程建设，定期举办学术论坛活动，研究生实践能力和培养成绩突出；六是建立了校院两级研究生教育管理体制，职责明确，管理制度完善，研究生教育管理队伍结构合理，水平较高，注重研究生思想政治工作，形成了完善的研究生教育质量保障体系。
专家组还对我校研究生培养工作提出了建议,建议学校进一步加强高水平、高层次学科学术带头人培养工作；进一步加大投入，改善研究生培养条件；进一步加强学科发展战略谋划，分类确定发展目标与重点，促进优势学科、传统学科与弱势学科的交叉融合，培育新的学科特色，加大应用型人才培养力度，加快发展研究生教育。
我校党委书记邹树梁致答谢辞。邹树梁首先代表学校对专家们辛勤的工作表示感谢。他说，专家组反馈的指导性意见，凝聚了各位专家的辛勤汗水和高度智慧，体现了对南华大学的关心、爱护和帮助，寄托了对南华大学建设、改革和发展的殷切期望。这些意见和建议，言辞中肯，情真意切，宝贵深刻，对我校研究生教育教学工作提高质量、彰显特色、加强管理、强化内涵，迈上新台阶是一次具有重大现实意义和深远历史意义的高水平指点、指教和指导，对学校的整体工作都有十分重要的指导作用。邹树梁强调，专家组在学校实地考察评估的结束，决不意味着我校评建工作的结束，而是一个新的起点、新的征程。对于专家组的意见和建议，学校将立即组织有关部门，认真研究，深刻领会，制定切实可行的整改方案，逐项落实，确保整改到位。
徐伟作了总结发言。她代表省学位办对专家们三天来辛勤的工作表示感谢，对我校研究生教育工作寄予了厚望。她说，南华大学高度重视研究生教育，注重研究生培养质量，研究生导师敬业、研究生综合素质高给她留下了深刻的印象。她希望学校进一步加大投入，加强研究生创新能力的培养，加大研究生创新工程建设力度，为湖南省高校研究生培养工作作出更大的贡献。
