中国学生在参加明尼苏达大学课堂教学。 毕叶 摄


　　参加2009年青岛大学赴美国明尼苏达大学交流项目的学生共有43人，其中青大学生35人，分别来自于12个学院，另有8名学生来自于山东科大、中国海洋大学、中国矿大、华中科大、西北政法大学、北方民族大学等6所高校。学生分两批先后于2009年8月30日、9月2日从青岛出发飞赴美国，随即便开始了为期一学期的明尼苏达大学生活。
　　灵活多样的学习模式参加交流项目的学生分成两种模式学习：
　　第一种学习模式，是以强化语言和文化交流为主的学习，共有24人，分为两个班。开设的课程有两门，分别是：母语非英语学生作为第二语言的英语课程（ESL）以及跨文化交流———美国文化课程。周一到周四都安排上课，另外配合这两门课，周一和周三下午分别安排了两个小时的小组讨论和服务学习，周五安排参加学校组织的社会活动。
　　第二种学习模式，选修明尼苏达大学的课程，和学校的各国在校生一起上课，共有19名学生选择修学分上课方式。
　　主选课程：大部分同学都选择了ESL课程；另外，专业课程主要以与经济相关的课程为主，如微观和宏观经济学、会计学、管理学、统计学、人力资源管理等课程，也有学生选择了与所学专业更直接的课程。
　　入乡随俗的学习状态学生们来到美国后，很快便适应了明尼苏达的学习节奏，学习抓得都比较紧。参加第一种学习模式的学生，由于老师是因材施教，授课方式灵活多样，师生互动比较多，课堂较活跃，任课教师都会布置一些课后作业，同学们需花大量时间去完成。
　　参加第二种学习模式的学生学习较紧张，每天忙于上课和完成作业。由于对英语要求高，所以在和美国学生共同的课堂里，同学们格外用功，都希望能通过努力拿到学分，为以后出国读研奠定基础。
　　除课堂学习外，课余时间多数同学都会到图书馆学习，常常学到很晚。明大有14个图书馆，资料丰富，环境一流，成为同学们课外学习的最佳去处。另外，学生公寓也设有自习室，同学之间在学习上相互帮助，相互激励，保持了较好的学习状态。
　　丰富多彩的课外活动紧张的学习之余，同学们也参加了不少活动，这些活动多数是学校组织的。主要有：参加美国总统奥巴马的演讲会；参加到养老院的服务活动；举行中秋联欢会，收看国庆六十周年阅兵式；参加国际学生日活动，为美国小学生上课，传播中国文化；参观明尼苏达州政府、博物馆；和其他国际生一起参加万圣节聚会；参加多种形式的讲座，与各国留学生互动交流；参加郊外野游、划独木舟，考察农场，经历林中徒步远行、篝火晚会；现场观看NBA比赛；举行家庭联谊活动，同学生日聚会等。
　　除上述的活动外，每周有两个下午学生分为四个组参加社会服务，去帮助那些放学后暂时不回家的孩子，每次活动时间为2小时。另外，还有几个学生课外时间选择了打工，亲身体验在美国的打工生活。
　　体育锻炼也是学生们常有的课外活动，他们有的选择去学校体育馆打球；有的则在学生公寓的健身房、乒乓球、台球室活动，课外生活非常充实。
　　全新体验的家庭生活参加第一种学习模式的学生，分别住在16个美国人家里，他们的吃住基本在美国人家里，只有中午饭在外面吃。美国家长对学生都很友好，十分关心，他们都想让中国学生能在这里找到家的感觉，经常带同学们参加朋友间的活动，让他们全方位体验美国家庭的生活。
　　参加第二种模式学习的学生全部住在明大的学生公寓。四个人一套宿舍，每人一个房间，厨房共用，多数同学和外国学生合住。生活上同学们之间互帮互助，集体购物，并以小组为单位组合解决伙食问题，各小组内部分工合作，备菜、做饭、洗碗等协调运行，十分和谐。
　　共同收获的内心感受本批交流学生在美国已经生活了三个多月的时间，整体感觉非常好，收获颇丰。
　　第一，所有参加本次交流项目的同学都非常感谢青岛大学为大家提供了这次来明大学习的机会，感谢校党委书记徐建培亲临明大慰问学生并和同学座谈，同学们感到由衷的兴奋、自豪与骄傲，因此，也倍加珍惜这样的学习机会。
　　第二，在学习上，住公寓的学生基本上能够融入到专业课程的授课中，与美国学生一起完成课业活动，交流课程知识，也感受到了美国学生的学习认真与刻苦精神。住在美国人家庭的学生不仅学到了课堂上学不到的知识，更提高了用英语交流的勇气和能力，同时也了解了美国文化，开阔了视野。
　　第三，通过活动，提高了同学们的参与意识，锻炼了活动策划能力，在活动中体会到了什么叫服务，认识到合作与帮助的重要性，学会了关心别人，尊重别人。在防控“甲流”中，同学之间相互帮助，加强了团结，也增进了对祖国的热爱。
　　第四，在异国他乡，感受到发达国家的文明与现代，特别是以人为本的理念，同时也感受到了美国人民的热情与友好，但由于文化与生活习俗的不同，又远离家人，还是遇到了不少挑战。因此，在生活上，同学们学会了适应，学会了自我解决问题，提高了独立生活能力。
　　第五，在国际化办学的今天，学生出国交流十分必要，不仅使学生个人受益，同时也宣传了母校，提高了青岛大学在国外的知名度。因此，他们希望学校能为青大学生提供更多出国交流的机会。
　　中美教师的愉快合作明尼苏达大学十分重视与我校的学生交流合作项目，其职能部门国际学生与奖学金服务处（ISSS）派出6位教师负责本次交流项目学生的学习和服务。其中，三人为专任教师，三人为管理、服务和助教。作为青大学生的带队老师，我们和美方教师一起全程参与了同学们的学习、活动和管理。协助美方教师做好与学生及家长的交流与沟通，共同拟定、策划活动项目，完成教学环节以及防控“甲流”等活动。美方教师也主动帮助我们与其它相关职能部门联系，为我们进一步学习美国大学的治学理念与管理经验创造条件。总之，与美方教师的合作十分愉快，也富有成效。工作期间，我也用相机和笔记录下了所经历的点点滴滴。
　　时间过得飞快，还有一个多月他们就将结束在明尼苏达大学的学习交流了。我们相信，到那时同学们会有更多的收获，相信这段经历能助推学生们更好地成才，相信每一位参与项目交流的学生都会受益终生。