十九届一中全会上习近平总书记提出“要在全党大兴调查研究之风”。随后，教育部党组把 2018 年定为教育系统“调查研究年”，要求各教育单位以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导，切实开展调查研究工作，确保中央各项决策部署在教育系统落地生根。值此全国高校大力推进“双一流”建设和分类发展之际，学校成功增列博士学位授予单位，开启高水平师范大学建设新征程。“为什么要建设高水平师范大学”“如何建设高水平师范大学”“建设什么样的高水平师范大学”这三个问题必须得到有效解答。为此我校于今年 3 月底启动了“内涵式发展与高水平师范大学建设大调研大讨论”，揭开了学校发展建设的新篇章。
　　动员准备分步开展
　　自启动会后，各二级单位积极进行动员和准备，分别在单位内部组织解读大研讨工作方案、传达校党委书记曾礼大研讨讲话精神。各单位专门制定了大研讨实施方案，学校共收到学院和专题牵头部门制定的实施方案 26 个。
　　发展规划处印制了《内涵式发展与高水平师范大学建设大调研大讨论学习材料汇编》 和 《决策参考》 第 21 期，荟集了最近高等教育改革与发展的领导讲话、最新政策、专家观点等重要材料共 53 篇，以供大研讨学习使用。开发建设了“大研讨专题网”，通过专题网促进大研讨的开展，反映大研讨动态，交流大研讨成果，下载大研讨资料。并在专题网开设“建言献策”窗口，以供全校师生表达关于高水平师范大学建设的意见和建议。在 《重庆师大报》 开设“内涵式发展与高水平师范大学建设大调研大讨论”专栏，刊载专家教授代表关于高水平师范大学建设的见解。
　　学校邀请了北京师范大学原校长钟秉林教授作专题辅导报告 《迈入新时代，迎接新挑战》，分析师范大学内涵式发展的本质和内容；邀请了上海交通大学发规处副处长余新丽博士作 《大学排名与学科排名报告会》，从合理利用社会排名角度交流了学科建设经验。
　　初步研讨循序渐进
　　4 月初本科教学工作审核评估结束后，各单位由大研讨准备转入行动。各学院积极组织调研和讨论，内容涵盖学院办学理念与发展定位、人才培养、学科建设、教师队伍建设、科学研究、内部治理体系优化与治理能力提升等多方面，实事求是结合院情进行深入分析，充分听取师生对学院改革发展的意见和建议。文学院、教育科学学院就学科布局与建设开展了研讨；计算机与信息科学学院就应用转型发展、新工科建设等进行了讨论；音乐学院、新闻与传媒学院开展了调研分析，并组织了院内讨论。部分专题牵头部门开展了专题调研和讨论。由学校统筹，人事处、校工会先后组织了多场关于绩效工资优化方案的讨论和调研；组织部就科级干部选任办法进行了调研和讨论；信息技术中心就教育教学信息化需求开展了校内调研和讨论；教务处就教育教学改革与人才培养质量、教学实践基地建设展开了研讨。
　　中后期调研总结交流成果
　　各专题牵头部门、各学院、各相关部门中后期将主要以校外调研、校内研讨等方式对第二次党代会，特别是“内涵发展，提档升级”5 年以来的校情、院情进行综合分析和总结，摸清家底，提炼优势特色，找出瓶颈问题。
　　校外调研主要瞄准标杆学校和相似高校，借鉴发展经验。校内研讨将分层面组织不同代表参会。学校层面分专题进行，组织学院和职能部门负责人，有教授、校友、民主党派各方代表参加的综合性研讨。学院层面组织教师、学生代表和离退休教师代表参加院情分析与改革发展研讨。
　　各考察调研组将形成考察调研报告，各类研讨最后将总结形成院情、专题分析与发展报告。学校同时将组织召开学院和专题研讨成果交流会，畅议学校未来改革发展的新路径。