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本报讯 12月25—26日，我校隆重召开2009年教学工作会议。党委书记张存金作总结讲话，党委副书记、院长郁章玉作题为《迎评促建 狠抓质量 全面提升教学工作水平》的工作报告，党委副书记霍保银宣读表彰决定，党委委员、副院长刘从连主持会议。
郁章玉从五个方面回顾总结了前段时间教学工作取得的骄人成绩。
———教学工作的中心地位进一步强化。学院党委、行政始终高度重视教学工作，坚持教学的中心地位，强化全校工作服务教学一线的思想，为教学工作的全面提高奠定了良好的基础。“一切服务于教学，一切服从于教学”逐渐成为各级干部和职工的共识。
———育人质量进一步提高。积极推进人才培养模式改革，提高学生综合素质；强化实验实践环节，不断提高学生的创新学习能力；改革专业实习模式，强化学生岗前培训；加强教学研究，探索人才培养规律；改革公共课教学，为学生继续深造提供良好条件。2009年本科毕业生考研率27.8%，生物科学专业考研率达到58.3%。
———师资队伍建设进一步加强。先后引进硕士研究生及以上高学历人才323人，教师中教授、副教授420余人，具有硕士、博士学位的389人，专任教师中研究生比例达到57%，享受国务院政府特殊津贴的专家3名，山东省有突出贡献的中青年专家3名，省级教学名师4名。目前学校有校级优秀教学团队6个，省级优秀教学团队1个。
———学科专业建设和课程建设进一步加强。加强了学科专业建设力度，专业总数达到了72个，其中本科专业35个。加强了品牌、特色专业建设，“生物学教育”“物理学”被评为省级特色专业。加强精品课程建设，校级精品课程30门,省级精品课程5门。
———教学管理进一步规范。建立和完善了《菏泽学院教学管理工作规范》等多项规章制度，逐步完善教学质量保障体系，启用教务管理系统，建立学生信息员制度，初步实现了教学管理的信息化。开展了校级教学工作的自查自评工作，使教学管理的规范化、现代化建设得到明显加强。
郁章玉指出，在肯定成绩的同时，也应该清醒地看到，我们的教学基本条件还有待进一步改善，建设任务仍然艰巨；学科专业发展不够均衡，整体结构需要进一步优化；教学研究的深度和广度不够，创新意识有待增强等等。
郁章玉强调指出，我校今后一个时期教学工作的建设目标是：全面贯彻落实科学发展观，以教育部本科教学工作合格评估为契机，进一步强化教学工作的中心地位，加大教学投入，改善办学条件，深化教学改革，提高育人质量，完成“十一五”规划和“353”发展战略第二阶段的目标任务，确保顺利通过教育部本科教学工作水平合格评估，为“十二五”时期教学工作的全面提升奠定坚实的基础。为此，要突出做好七个方面的工作：
（一）围绕办学定位和培养目标，不断提升教育理念。以科学发展观为统领，进一步理清办学思路，明确学校定位，研究制定出“十二五”教学工作总体发展规划。牢固树立“办学以教师为本，教学以学生为本”的思想，以提高育人质量为核心，完善教学质量保障体系，以更加广阔的视野和更加科学的理念，引领和推动教学建设和教学改革向纵深方向发展。
（二）加大教学投入，进一步改善办学条件。加大基础设施建设投入，搞好二期工程首批建设项目的设计、建设工作；继续加大实验室建设力度，逐步增大开放性、综合型、设计性实验的比例，专业培养计划设置的实验开出率达到100%；逐步增加图书资料建设投入，使之有一个大的突破；重视实习实践基地建设，为学生就业创造条件。继续做好师范类学生的顶岗实习工作，增加教学运行经费投入。
（三）深化“人才兴校”战略，进一步加强师资队伍建设。要在全校营造尊师重教的良好氛围，切实稳定现有师资队伍，转变高层次人才引进思路，本着“不求所有、但求所用”的指导思想，聘请高层次的专家、学者担任我校兼职教授，承担一定数量的教学、科研任务和青年教师培养工作。要着力加强教学、科研和实验的团队建设，加强对校级学科带头人和中青年学术骨干的聘后管理工作，配合人事制度改革，实施人才工程，以岗定责，以岗取酬，动态管理。
（四）加强专业和课程建设，进一步深化教学改革。加强专业设置研究，打破以学科或系为本位的封闭思想，逐步构建出学科门类较齐全、结构整体优化的多科性本科专业体系；要全面推进课程体系重组、教学内容精选和优化；开展双语教学，推进教学条件的信息化和现代化建设，实现教学过程和教学资源的共建共享；积极推进以素质教育为核心的人才培养模式改革。
（五）完善教学质量保障体系，确保教学质量的稳步提升。要强化教学质量监控，加强教学检查，建立专门的教学研究机构，树立项目意识，积极争取省级以上教学研究立项，大力推进教材建设，树立精品意识，努力争取获得国家和省级研究成果奖。继续加强教学管理队伍建设，进一步完善内部管理机制，确保教学管理工作水平不断提高。
（六）加强校园文化建设，优化育人环境。要加强校园物质文化建设，完善校园文化设施，加强校园精神文化建设，形成研究探索的良好风气，促进校风、教风、学风的进一步好转。要加强对学生社团的管理和引导，经常开展形式多样的科技文化活动，以激发学生热情，激活学生潜力，激励学生成长。要协同当地有关部门，加强对周边环境的治理，积极构建和谐的校群关系，营造平安、祥和的校园氛围。
（七）精心组织，切实做好迎评促建工作。切实贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，以“促进经费投入，促进教学建设，促进管理规范，促进质量提高”为重点，通过评估，使我校的办学条件基本达标，教学管理切实规范，教学质量得到强化。
党委书记张存金作总结讲话，强调做好教学工作。一是充分认识学校发展面临的新形势。他说，2010年是“十一五”发展规划的最后一年，是我校“353”发展战略第二阶段的攻坚年。对照学校发展规划的目标要求和发展战略第二阶段的工作任务，学校发展的压力仍然很大，形势也很严峻。一方面高校之间的竞争越来越激烈，另一方面地方经济社会发展对学校的期望值越来越高，同时迎接教育部评估的时间也越来越紧迫。为此，必须审时度势，迎难而上，把工作重心切实放在提高教学质量上，突出教学中心地位。
二是牢固树立科学的办学理念。要坚持走科学发展之路，正确处理提高质量与扩大规模、教书与育人、规范管理与改革创新的关系；坚持“以人为本”，树立科学的质量观，强化特色意识，切实服务地方。
三是全面落实教学工作的中心地位。要充分体现领导重视教学，制度规范教学，教师专心教学，改革推动教学，管理服务教学，科研促进教学，经费保障教学，确保教学中心地位不动摇。
四是扎实做好迎接评估的各项准备工作。要强化迎评意识，改进工作作风，增加软件实力，同时加快二期工程首批项目建设步伐，在确保质量的前提下加快进度。全校上下要顾全大局，听从指挥，恪尽职守，清正廉洁。要以“高境界、高标准、高效益、高效率”的标准严格要求自己，创造性地做好工作。
会议表彰了省、校级教学名师、教学管理先进集体、教学管理先进个人代表、教学成果奖获得者代表，以及获省级、市级优秀教师称号的人员代表和获校级优秀教师、优秀教育工作者称号的人员代表。
教务处处长刘兴坦汇报了学校教学工作自评情况，解读了本科教学工作合格评估指标内涵，对学校2010年一号、二号文件的起草内容作了有关说明。人事处、学工部、经济系、物理系、计算机与信息工程系、生命科学系、学前教育系、教务处等八个单位负责同志在大会上作交流发言。
各教学单位、名师教授组、学生管理组、教学管理组、教学服务组等围绕郁章玉院长的讲话以及《菏泽学院教学质量标准》等文件讨论稿进行了热烈的讨论，提出了许多建设性意见和建议。
党委委员、纪委书记王宗科，党委委员、副院长刘春华，党委委员、副院长赵传山以及院长助理、科研处处长林宪杰，院长助理、办公室主任孟令美出席会议。
学校教学委员会成员，各单位副处级以上干部，各教学单位的教授、副教授、博士、教学秘书、教研室主任、实验室主任，受表彰人员代表，教务处全体人员，以及单县师范、郓城师范的负责同志参加了会议。（刘全国 袁宗建 武尚民）
