2009，你可曾观察与倾听？
　　观察是要我们看到空间的光影，倾听是要我们听到时间的景深。
　　清晨，可有一缕阳光打在你的窗棂，可有一声鸟鸣触动你的心神？你可曾在这样的时刻趟过露珠的草丛，健步登临校园的南山，俯瞰山下的郁郁葱葱？或许你刚好看到一棵树栽下，一幢楼竣工，或者一棵草发芽，一只鸟腾空……这些，在2009曾日复一日地发生，你可看到它们的不同？
　　昨天晨读的那个学生与今天不同，他的脸上多了些快乐与自信；一幢幢的楼房一天天并不相同，有些时日它透着严谨，有些时日它透着喜庆；外面有人来了又走了，在这里转了转，发了发感慨，里面有人走了又回来，召大家聚了聚，讲了讲体认；一些人埋头苦干，一些人摘金夺银；貌似一样的人和物，不同的时间有着不同的光影，不一样的心境有着不一样的景深。
　　2009，你可曾观察与倾听？
　　观察是要沉入所观察的事物之中，倾听是要抽身所倾听的事物之外。
　　夜晚，你可曾注意最后熄灭的那一盏灯，你可曾听到鼾声之外键盘敲击的声音？你可看到实训车间认真的眼神？校企合作握手的信任？
　　课程建设的繁重，专业试点的艰辛；示范院校的举措，内涵建设的精神。光彩的一瞬岂止埋头苦干的一春，一个人的殊荣难掩一群人的同心……这些，在2009以夜晚平淡、静默的方式运行，你可曾浸入其中，又可曾撤身回视？
　　2009，你可曾观察与倾听？
　　观察是用我们的眼睛寻找我们的心灵，倾听是用我们的回忆铸造我们的永恒！
　　2010，请拭目以待、洗耳恭听，那又是一场新的风景。