2008年12月19日是我校1920届杰出校友郑振铎先生诞辰110周年纪念日，为深情缅怀先生、共同追思先生崇高精神和思想品德，12月16日，学校纪念郑振铎诞辰110周年座谈会举行。校党委副书记高福廷、副校长王永生、郑振铎之子郑尔康及夫人朱明磊、郑振铎孙子郑源、孙女郑捷、郑振铎家乡福建长乐驻京办主任林依秋、家乡代表北京大学郑春开教授和原校党委副书记李士群等老领导、老同志出席会议。
　　高福廷介绍了郑振铎先生生平，王永生介绍了出版以《郑振铎》为代表的“北京交通大学学人典库”的重大意义，李士群就出版《郑振铎》一书作说明。郑尔康先生向我校图书馆、档案馆、经管学院、人文学院赠送“北京交通大学学人典库”的第一本书《郑振铎》，该书是由负责校史研究的老同志组织，约请郑尔康先生撰写的。郑尔康先生代表家属发表了自己的感想：“时势造英雄”，母校育英才。他说，父亲原来学的是铁路专科，但五四运动的历史背景使他走上了文学的道路。是母校的培育使他懂得国家和人民的需要，最终使他在文学史上刻下了自己的名字；是母校推荐使他成了学生领袖和社会活动家，最终成为国家领导干部。他对我校建立郑振铎铜像和郑振铎厅表示感激，认为我校是“学海飞鹏起飞的地方，文坛巨星升起的地方”。
　　高福廷副书记在发言中强调了学校加强人文素质教育和校园文化建设的决心，希望全校师生学习郑振铎勤奋学习和刻苦钻研精神、爱国奉献精神。
　　12月19日，文化部举行纪念郑振铎诞辰110周年座谈会，文化部、国家文物局、国家图书馆等部委官员及专家、学者和郑振铎家属等参加。校长宁滨应邀出席并讲话,他回顾了郑振铎先生1918年进入北京铁路管理学校（北京交通大学的前身）后勤奋好学、刻苦研读，期间又积极投身反帝反封建的新文化运动的珍贵片段，介绍了我校在校园塑立先生铜像、今年又特地约请郑尔康先生执笔撰写反映其父亲生平的传记《郑振铎》，并已由北京交通大学出版社出版的相关情况。《郑振铎》一书历时近两年完成，近37万字，并附有珍贵照片数十幅，全面介绍了郑振铎光辉的一生。宁滨校长强调，今天的隆重纪念是为了深切的缅怀、牢固的铭记，更是为了更好地传承和弘扬，将郑振铎先生高贵的品质和修养发扬光大，学习他高尚的爱国主义情操、科学严谨的治学态度和工作作风、襟怀坦白的人格风范，让他的精神和风范复活在我们的心灵中，体现在我们的行动上。
　　游走到思源楼转个弯，科学会堂西门前，屹立着北京交通大学著名校友郑振铎的半身铜像。铜像是学校2000年设立了“郑振铎厅”后，铜像由中央美术学院董祖诒教授设计制作，建校105周年时（2001年9月）揭幕。校友郑振铎那凝神沉思、忧于远虑、悟于探索的神态，令人过目难忘。
　　《逍遥游》中有一段话：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。
　　怒而飞，其翼若垂天之云”。郑振铎犹如交大学海中飞起的大鹏，而他由“鲲鱼”质变为“鹏鸟”
　　的奥秘,即是“通过创造性学习与创造性实践达到了知与行的创造性统一”。
　　郑振铎在铁路管理学校三年，共学过44门课程，其中包括英、俄、日文等公共基础课，民商法、公文程式等文科课程，电学原理、铁路工程学、电信、旅客运愉、货物运愉，运费论、工厂管理法、文通政策等工程与管理性质课程。
　　44门课程，对于郑振铎来说是必须首先完成的，否则，就不能取得大学毕业资格，这是他在第一课堂的重要任务。但是，他在校三年，所学的课程远远超过了44门，利用课余时间，郑振铎曾以旺盛的精力，如饥似渴地从大量文学作品和文艺理论书籍中汲取精神营养。俄国十月革命前后的进步文学和革命文学著作，给他的思想以极大触动。他在校内的第一课堂是活跃的，但又活跃于校外的第二课堂—当时的新文化运动和反帝反封建斗争—这一社会大课堂。他在入学的第二年，便以“激进青年”的姿态，走出校门，加入轰轰烈烈的“五四”大军，并被推选为铁路管理学校的学生代表和福建学生联合会负责人。1919年11月，他与瞿秋白等人创办了《新社会》旬刊。在《新社会》创刊号上，他发表了处女诗作《我是少年》和《灯光》，产生了广泛的社会影响。在这一刊物上，他还先后发表了十几篇政论性文章。旬刊虽然只出版了19期，但这是郑振铎在社会实践的第二大课堂中思想走向成熟的鲜明标志。特别是他的《我是少年》，以气势取胜，以激情动人，像一篇豪迈的宣言书，表现了当时社会青年人思想觉醒，渴望变革的壮怀豪情，让人感受到强烈的“五四”时代精神。
　　1920年12月13日，由郑振铎起草的《文学研究会简章》公开发表，这是郑振铎文学征程上的一座里程碑。从此以后，他以一名有组织有目标的自觉的新文学战士的身份走进生活，登上中国文坛。1921年l月4日，在他与沈雁冰等人在北京发起成了文学研究会，这在中国文学史上是一件大事，在郑振铎的成才史上更有其特殊的意义。
　　郑振铎于1920年12月底大学毕业。1921年春，经沈雁冰介绍，他到商务印书馆从事编辑工作，同时兼任文学研究会的书记干事，负责文学研究会的会务。一个学习铁路管理专业的学生在毕业后却从事着文学工作，在大学期间的第二专业，成了他的第一专业。
　　1922年，郑振铎创办了我国最早的儿童刊物《儿童世界》。一年后，又接替沈雁冰主编《小说月报》，他继承前任主编的工作方针，把《小说月报》办成了文学研究会的主要战斗阵地之一。
　　值得一提的是，铁路管理学校重视外语教学，使他直接接触到世界文化，包括1920年前后大量阅读、深入研究和介绍俄国文学，1927年后两年“游学”欧洲，广泛考察欧洲文化的发展，对中外文学作品与文化现象进行比较研究。他在学校时掌握的经济、商学、会计学等知识，又对他在商务印书馆工作期间和在蛰居做“文具商”时期的经营提供了有益的帮助，解决了许多实际问题。扎实牢固的专业基础，丰富深厚的文学素养，使郑振铎的知识结构打破中国传统文人的“单一化”、“国粹化”模式，向着开放的、多元多层的新类型发展，对他的快速成才、赶上时代步伐和形成个人风格与创造特色，成为我国著名的教育家、文学史家、考古学家和社会活动家，起到了十分重要的奠基性作用。
　　新中国成立后，郑振铎任文化部文物局局长兼中国科学院考古研究所所长。1954年任文化部副部长兼中国科学院文学研究所所长、中科院哲学社会科学部学部委员、中国文联主席团委员，当选为首届人大代表和第一、二届政协委员。著有《文学大纲》等著作，以及巨著《郑振铎文集》20卷。
　　（全文引自《漫游中国大学丛书--北京交通大学》）