“向雷锋同志学习！”56年前毛泽东同志号召全国人民向雷锋同志学习，使雷锋精神家喻户晓。56年过去，雷锋精神仍然感召着我们，长理学子奉献爱心从小事做起，在具体行动中彰显着当代大学生风采。
　　2018年11月30日至12月2日，第四届中国青年志愿服务项目大赛中，我校水利学院“碧水中的一滴泪”排污口地图绘制项目、爱心中转站聆听星语———自闭症儿童帮扶计划荣获银奖，化学学院“绿水青山梦想家”少儿环保教育荣获铜奖。
　　让我们走近这三支获奖团队，听听他们的志愿服务故事。擦干“碧水中的泪滴”
　　水质污染就像是碧水中的泪滴，为了擦干这滴泪，水利学院“碧水中的一滴泪”排污口地图绘制项目志愿者采取点面结合的方式，在湘江河段以及湖南省洞庭湖湖区，通过实地走访、与市民的交流，了解了入河排污口的排污情况及市民对于政府水质治理的看法后，走访河长办，将收集到的资料向其汇报。“这个项目中，我们发挥的是一个政府和市民之间的纽带的作用，”项目成员李茜悦同学说，“我们发现的问题和提出的建议对他们今后的工作方向，能提供一定的参考。”
　　在调研过程中，河长办给予了他们充分的支持，分享了很多重要资料。聚焦排污口治理，不是只有志愿者们的一厢情愿，政府方面同样重视且支持他们的活动。
　　“项目阶段性结果出来的时候，那种喜悦就像是沙漠久走偶遇绿洲的喜悦，而且这件事情还有点酷。”项目成员聂华林同学说。他们刚开始加入项目的目的可能仅仅是想做志愿服务，但在一次次走访、一次次问卷调查中，他们开始喜欢上自己所调研的项目，甚至想要努力完成一件对社会有影响的事情。
　　目前，他们的项目累计开展志愿服务54次，参与志愿者达到370人。项目负责人李东豪说：“践行雷锋精神要从身边小事做起，而不是漠视身边发生的一切，只有这样，‘悲伤’才不会‘逆流成河’。”
　　走近“星星的孩子”
　　“患有自闭症的儿童被称为‘星星的孩子’，大多无法正常沟通和交流，甚至没有自理能力，连上厕所、吃饭这样的小事都要靠别人帮助才能完成。”爱心中转站聆听星语———自闭症儿童帮扶计划负责人黄紫妍同学说道：“孩子是祖国的希望。我们的团队就是致力于自闭症儿童的自理能力培养，让更多的人关注并关爱这个群体。”
　　由于项目开展至今已有一定的经验，他们已经构建了比较完善的教育体系。每周二下午，项目成员都会到爱萌特殊儿童康复中心协助自闭症儿童进行康复训练。志愿者们会通过做手工、绘画等不同的活动，来帮助孩子锻炼。有时候，他们还会通过举办跳蚤市场、带小朋友们坐公交等活动，来帮助小朋友适应、融入社会。
　　有一位名叫添添的小朋友，在其他小朋友都在跟着音乐蹦蹦跳跳时，他却一个人坐在凳子上面。志愿者和他搭话、鼓励他，可他就像躲在一个自己的房子里一样，不予理睬。一次，黄紫妍伸出手，尝试牵着他一起跑步，“他虽然有些犹豫，但最终还是把手伸了出来。即使是一个很小的回应举动，也让我感到欣慰与满足。”
　　通过5年的成长帮扶，自闭症儿童感知训练效果评估，语言与沟通训练效果评估等结果喜人。孩子们的自理能力、综合素质、社会适应力得到提升。
　　与此同时，志愿者们通过开展义卖自闭症儿童思维独特的手绘明信片筹集资金，维持项目的运营，初步实现了项目的自我造血功能。
　　黄泽维表示，“学雷锋活动是一项社会系统工程，需要全社会的共同参与，需要方方面面的密切配合，需要持之以恒。”
　　助力祖国绿水青山习近平总书记指出：“金山银山，不如绿水青山。”从2012年起，化学学院“绿水青山梦想家”少儿环保教育项目开始长沙多所小学开展环保教育课，让环境保护从娃娃抓起。
　　在每个学年初，环保志愿者协会在全校范围招募理论环境教育课讲师，并对这些讲师进行培训。通过培训的讲师，还需参加每周协会的任课老师招募，并按照协会统一安排的课程进度，在周二的下午为小学生们讲解环境保护教育理论。
　　由于之前环教协会没有统一的教材，协会成员只能把各自的授课经验做成PPT或视频，导致他们为讲师们交叉讲课时出现课程重叠。“所以在2018年暑期，我们特地自己编写了统一的教材，解决了这个问题。”
　　小朋友们平时上课都很积极，上学期结课的时候，一个叫李林的小朋友对来上课的志愿者依依不舍。通过志愿者的讲解，他爱上了环境保护，每次回家都会把学到的环保知识告诉父母。
　　有一次，环保志愿者协会联合中南大学绿色科技协会、汉寿善益行志愿者协会，共同在星星幼儿园开展了亲子环保课。因为知名度不高，原本以为参加的人会寥寥无几，可没想到居然座无虚席，大家都身穿画有爱心的马甲，认真听他们讲环保知识。
　　事实上，他们的活动并不是停留在教育里。每到暑期，他们就带着小朋友们一起参与环保实践。
　　“虽然任务量很重，但看到大家对环境保护这么热情，我们便动力十足。”志愿者符禹婷如是道。（学生记者郭倩）