2018年12月5日是第33个国际志愿者日。节日来临之际，12月1日至3日，由共青团中央、中央文明办、民政部、水利部、国家卫生健康委员会、中国残疾人联合会、中国志愿服务联合会联合四川省委、省政府、德阳市委、市政府共同举办的第四届中国青年志愿服务项目大赛暨2018志愿服务交流会在四川德阳举行。我校“让爱‘箱’遇”与“e教中原计划”志愿服务项目参展并通过路演、答辩等环节，分别斩获金奖和银奖，创造了我校参与该赛事的历史最好成绩。
　　“让爱‘箱’遇”：人人随手微公益近年来，伴随着电子商务的发展，作为一个有7万余人的综合性大学，我校每年不仅在“双十一”活动期间会产生大量的废弃纸箱，就连日常废弃纸箱数量也是惊人的。为了减少浪费，助力环保，我校管理工程学院青年志愿者协会于2015年发起了名为“让爱‘箱’遇”的废弃纸箱回收项目，经过近三年的发展，该项目已经形成了较为完备的体系与制度，其运作方式可以简单概括为“2+3”。
　　所谓的“2+3”模式就是通过两种回收途径和三个“公益+”的方式来支撑起“让爱‘箱’遇”整个活动的运作。两种回收途径是线下回收点和线上预约回收相结合。志愿者们设立线下的回收纸箱站点，并在每周周末到学生宿舍上门回收，同时，利用互联网开创预约志愿者上门回收纸箱的方式。三个“公益+”则分别是“公益+企业”“公益+基金”
　　“公益+其他公益活动”，与物流企业合作回收部分纸箱、回收纸箱获取基金进行社会帮扶、和贫困地区孩子们一起用纸箱制作手工艺品，最大程度动员更多的人参与到环保公益活动中来。“环保应该是全民参与的，这也是我们的活动能够得到持续推广的重要原因。”协会负责人陆文慧说。
　　在12月份四川德阳进行的国赛终评中，他们就是凭借这种“全民参与”的理念，在28个环保类项目中脱颖而出，获得评委老师的高度评价，夺得金奖。“真正的环保其实就应该像这样的，不需要很大的规模，但它的环保理念却能够深入人心。”这既是评委给出的评价，也是管理工程学院青年志愿者协会所践行的一条准则。
　　项目开展以来，“让爱‘箱’遇”的参与人数、募集资金逐年递增，现拥有4个长期活动地点，平均每周课余时间开展活动6个小时，累计参与回收废弃纸箱活动人数达5000人次，回收纸箱约4500公斤。他们希望这个环保公益项目能够不断发展壮大。陆文慧说：“下一步我们希望全校的志愿服务队都参与进来，也希望能到更多的宿舍区去回收纸箱。”
　　“e教中原计划”：用网络守护希望郑州大学微光志愿服务队是由我校信息管理学院学生于2011年自发成立的公益服务团队，自成立至今已经组织了多次暑期支教活动，关爱农民工子女。2016年，他们发起了“e教中原计划”，通过开展“云课堂”，充分利用互联网资源，以“线上+线下”相结合的支教新模式为贫困偏远地区的孩子们提供长期、稳定的教学，为孩子们开拓视野、守护希望。
　　在以往暑期支教的过程中，微光志愿服务队的志愿者们发现，很多农村学校已经安装了多媒体设备。但除了一年一度的文艺汇演、暑期支教等活动，这些多媒体设备大多不能有效利用，造成了严重的资源浪费。
　　于是志愿者们萌生了线上支教的想法，将这些多媒体设备利用起来，在线上为孩子们进行授课。2016年，北京的一个教育机构联系到微光志愿服务队，表示希望能够和他们建立合作关系，机构负责免费为对接学校提供多媒体设备以及技术支持，微光志愿服务队负责招募、培训志愿者，提供优质的师资力量。
　　2017年，在各项筹备工作完成后，微光志愿服务队开始招募线上支教志愿者。很多大学生都有着自己的支教梦，但家人的担心、路途的遥远等因素成为这些大学生们实现支教梦想的绊脚石。而在“e教中原计划”中，互联网这座桥梁，打通了大学生志愿者和服务对象之间的时空阻隔，很多顾虑也就迎刃而解了。
　　持续激励孩子们的梦想是微光志愿服务队提出“e教中原计划”的又一个初衷。“短期支教时，你在孩子们的心里埋下了梦想的种子，但半个月之后你就走了，你也不知道这颗种子究竟是生根发芽了，还是死在土壤里了。”队长王红说。因此，他们将线上与线下教学相结合，使孩子们能够得到长久的守护和陪伴。志愿者的日常空余时间被排入小学生们的课表，短期支教变成了日常支教，音乐、美术、国学等丰富多彩的兴趣课进入了小学生的课堂。在暑期支教期间，视频中的“老师”们将有机会走出屏幕，来到孩子们的面前。
　　此外，项目运行过程中，大家利用各专业之长，为孩子们提供有效关怀与帮助。档案学专业的同学为小学生建立专门的线上、线下信息档案，防止在换届时出现断层现象；信息管理与信息系统专业的同学负责建立数据库，分析支教学生的性格特征、学习表现等，通过这样的个性化分析，因材施教。
　　如今，已经有200余名志愿者在800余名小学生的心间埋下梦想的种子，并持续守护着他们的成长。参加志愿项目大赛，团队成员们更希望尽自己最大的努力把项目展示好，利用这个全国性的比赛平台，把“e教中原计划”推广到更多地区。
　　“以志愿换志愿”：志愿服务新模式我校一直以来高度重视志愿服务工作的开展，郑州大学青年志愿者协会按照“专业化、规范化、常态化、项目化、品牌化、科学化、基地化、社会化”的八化建设要求，带领广大青年志愿者在郑州大学“志愿星”服务系统下广泛开展不同类型的志愿服务180余项，并不断创新志愿服务内容与形式，开创“以志愿换志愿”的志愿服务新模式，即通过完成某项志愿活动来获得参与另一种志愿服务的机会，为热心于志愿服务的同学提供更多的志愿服务平台。
　　“让爱‘箱’遇”和“e教中原计划”在实施过程中也贯穿着“以志愿换志愿”的主题。在“让爱‘箱’遇”的“双十一”特别行动中，同学们通过捐赠纸箱换取爱心卡，集齐一定数量的爱心卡后，可换取由学校或院（系）提供的其他志愿服务活动的参与机会。在日常的纸箱捐赠活动中，同学们每捐赠一个纸箱即可获得一个印章，这些印章也可作为换取志愿活动名额的凭证；“e教中原计划”中，在“云课堂”进行了一学年教学活动的志愿者们可以免试参与到暑期支教活动中，与支教地的孩子们进行面对面的互动。
　　以志愿换志愿，一点点温暖的火光就这样不断聚集，像滚雪球一样越滚越大。志愿活动正在一点一滴地渗入郑大学子的日常生活，写有“郑州大学志愿者”的小红帽也逐渐从热情变为自觉。志愿者们深入发扬志愿者精神，广泛传播志愿服务理念，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，他们辛苦地付出，无私地奉献，也号召更多的同学们参与志愿活动，为公益奉献出自己的一份力量，以实际行动推动中国青年志愿者事业的蓬勃发展。