当你老了，头发花白，睡意沉沉，/倦坐在炉边，取下这本书来，/慢慢读着，追梦当年的眼神/你那柔美的神采与深幽的晕影。/……在炉罩边低眉弯腰，/忧戚沉思，喃喃而语，/情爱是怎样逝去，又怎样步上群山，/怎样在繁星之间藏住了脸。———叶芝《Whenyouareold》当我老了，回首前尘，长亭古道，骊歌声声。
　　小时候，我们唱着《让我们荡起双桨》：“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”；年长时，我们唱响《年轻的朋友来相会》：“花儿香，鸟儿鸣，春光惹人醉，欢歌笑语绕着彩云飞”；现如今，我们倾听蔡琴的老歌《被遗忘的时光》：“是谁在敲打我窗？是谁在撩动琴弦？那一段被遗忘的时光，渐渐地回升出我心坎；是谁在敲打我窗？是谁在撩动琴弦？记忆中那欢乐的情景，慢慢地浮现在我的脑海”。
　　经事还谙事，阅人如阅川。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
　　一路走来，从苏州盘门新桥巷到常熟言子文学桥，由曾赵园而元和，如今东湖东南两校区，襟带左右，蔚为大观，聆湖望山，气象万千。学校事业蒸蒸日上，正所谓：七溪琴川，传承千古文脉；言子墨井，赓续百代书香。
　　这几十年，一代又一代教职员工艰苦奋斗，为建设好常熟理工学院这所言子家乡的大学辛勤付出、求实奉献，春风化雨、滋兰树蕙，立德树人、薪火相传。
　　人事有代谢，往来成古今。
　　今天，我们光荣退休了。我校的教师荣休制度和仪式初衷美好、意义深远，是精心打造的教师职业生涯中的重要典礼之一，有利于进一步营造感恩致敬风尚、弘扬尊师重教传统、传承学道弘道精神。于此，我们收获了深深的谢意、满满的祝福，增强了归属感和荣誉感，激发了不忘初心再出发的信念。
　　今年，我校宣传文化品牌栏目“理工星空”增设“荣休者足迹”专栏，致敬传道授业贡献，彰显尊师重教情怀。我想，这并非要为我们树碑立传，而是要共同追寻学校发展进程中难以忘怀的印痕，回溯个人亲历过的有意味的往事，总结个人职业生涯的收获和经验，传递正能量，激励后来者。一如2006年“往事”专栏主题。
　　苔花如米小，也学牡丹开。让我们捡拾起不曾遗忘的时光，共同抒写我们曾经的甜酸苦辣、跌打滚爬，光荣与梦想、幸福与遗憾；共同抒写我们“朝受命、夕饮冰”的事业心、“昼无为、夜难寐”的责任感，功成不必在我的精神境界、功成必定有我的使命担当。让我们重温起今宵难忘的老歌，共同致敬一段岁月———恰同学少年，风华正茂；共同致敬一种精神———有筋有骨有信仰，有情有爱有担当。
　　莫道桑榆晚，为霞尚满天。请放心，我们不再妄自尊大，也不会妄自菲薄；我们不再年少轻狂，也不会老气横秋。我们在人生道路上还将继续奋斗，而奋斗者永远年轻。
　　请允许我奉上当年那首《歌声与微笑》，献给年轻的人们：带走我的歌声，留下你的微笑，让歌声飞遍海角天涯，让微笑催开遍野春花；请允许我借用叶芝的两行诗歌，献给曾经年轻的我们———“我将不停地行走，不停地歌唱。
　　因为这是我自己的歌吟，我自己的诗章。”