在学习实践科学发展观活动集中学习教育阶段取得明显成效后，本着实事求是、突出重点，尽力而为、量力而行的原则，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一根本要求，各责任单位和部门围绕整改落实方案，结合中心工作任务，扎实推进学习实践活动整改落实后续工作，认真兑现整改承诺，整改落实后续工作取得明显成效。
　　一、教学改革不断深化，教育教学质量保障机制进一步完善
首先，坚持以生为本，努力构建多元化人才培养模式。为适应学生成才要求，培养学生创新能力和实践能力，在整改后续阶段，通过六个方面的措施，探索建立了招生、培养、就业的联动机制。一是进一步加强了实践教学环节，加强学生创新精神与实践能力培养，特别是文、经、管、商、法等专业的实践教学，制定了让学生获得创新实践学分的教学安排与计划。二是扩大外省招生比例，减轻就业压力。今年拟向外省招生1900余人。三是招生计划向工科类等就业好的专业倾斜，今年新上两个工科类本科专业，新增的400名招生计划主要投向工科专业。四是加强重点课程建设，提高考研率。五是进一步推进双专业、双学位和主辅修，开展了同一专业类下各专业间的辅修、其他专业+外语的辅修、其他专业+管理的辅修，满足学生成才需求和对社会需求的适应性。六是本着以已有学科为依托，适应经济社会需求的原则，以新专业改造老专业，让专业更加适用经济社会发展需要。
　　其次，从四个方面入手，深化教育教学改革，不断提高教学质量。
一是强化本科教学工作的中心地位，健全本科教学的保障机制。在整改落实后续阶段，制订了《关于深化教学研究型大学建设，进一步提高本科教学质量的意见》，并以质量工程的方式全面加强本科教学工作，大力加强校级、省级、国家级特色专业建设工作，依托“国家—省—校”三级精品课程体系，评选出了10门校级精品课程，4门课程被评为省级精品课程（公示），推荐2门参加2010年国家特色课程申报。评选出2010年4个校级特色专业，推荐3个专业参加省级特色专业评选，推荐2个专业申报国家特色专业评选。二是进一步加强教学基层组织建设，完善和优化教学基层组织的管理体制和工作机制。在学习实践活动期间，于2009年拟定了《青岛大学关于加强教学管理队伍建设的意见》，在整改落实后续阶段，教务处会同人事处、组织部作了进一步修改。三是进一步优化教学资源配置。在部分学院试点跨专业、学科、学院修读课程，开放了1500多门课程，实行同一专业类下各专业共享学科选修课，各专业学科基础必修课进行教材、教学大纲、命题考试三统一，进一步开放实验室，推动网络教学平台课程资源的建设和使用，加紧进行文科综合实验室建设，进一步改善育人条件。四是进一步加强教学质量监控工作，在部分学院进行了课程质量管理改革试点工作，加强学院的教学质量监控职能，建立完善教学与教学管理状态数据统计分析与公布制度，拟定了院（部）教学管理工作考核办法和指标体系。
　　第三，研究生教育管理进一步加强。全面落实《青岛大学研究生教育创新行动计划》，组织学院、学科修订了科学学位研究生培养方案，制定了全日制专业学位研究生培养方案，进一步明确了科学学位和专业学位研究生的培养定位、培养目标和培养方式。调整了部分学院学位评定委员会，成立了教育硕士等3个专业学位教育指导委员会和学位评定委员会，进一步加强专业学位研究生教育的指导、统筹和管理工作。颁布实施了《关于大力发展专业学位研究生教育的若干意见》、《关于加强研究生指导教师队伍建设的意见》等文件，修订了推荐和接收优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生工作等有关文件，科学学位与专业学位研究生招生、培养、指导方式等更加明确。颁布实施《关于加强研究生思想政治教育工作的意见》，明确了研究生实行校院两级管理、以学院为主的体制，提出了加强研究生基层党组织建设的任务和措施。
　　二、学科建设不断强化，学科资源整合力度进一步加大
在重点学科体系建设方面，强化落实学科建设实施办法，继续推进“国家—省—校”三级重点学科体系的构建工作。省政府加大了重点学科建设经费投入力度，教育厅、财政厅投入重点学科建设经费206万元，学校投入建设经费260万元，已经在2009年11月全部划拨至各有关学科。在学位点建设方面，2010年3月工程硕士专业学位类型新增了机械工程、电气工程、控制工程3个领域。3月24日，学校召开学科建设工作会议，通报了学位授权审核的有关政策和信息，组织学院进行学位点申报的准备工作。通过组织学院、学科凝练方向、整合队伍、培育标志性成果等措施，根据学位授权审核、一级学科整体水平评估等政策导向，进一步整合全校资源，构建有利于学科发展的学科群建设模式。
　　三、科研管理体制改革不断深化，科研综合实力进一步提高
首先，加强基层科研管理队伍建设，形成了学校与院所协调运行的科研管理体制。适应教学研究型大学的建设要求，2009年9月，拟定了《青岛大学关于加强科研管理队伍建设的意见》。《意见》中明确提出应以科学发展观为指导，充分认识科学研究工作在学校的重要地位，采取有效措施，大力加强科研管理队伍建设，逐步建设一支具有创新思维、现代科研管理理念、素质高、结构合理、精干高效、专兼结合、相对稳定、充满活力的管理队伍，以适应教学研究型大学建设的需要，进一步完善科研管理组织系统，规定了科研管理人员的任职条件及选聘程序、培养发展及考核、待遇和奖励细则等。
　　其次，在组织重大科研项目申报方面效果明显，进展良好。截至去年年底，我校共获批国家自然科学基金项目29项，国家社科基金4项，863和973前期研究专项各1项。与外单位合作的国家科技支撑计划、863项目多项。纵向科研项目重点重大项目获得重大突破。其中，获得国家自然科学基金重点项目1项，国家科技重大专项课题1项，国家海洋公益专项课题1项，皆为我校首次获批。另外有1项863重点项目已通过实施方案论证，这是我校建校以来获批项目中资助额度最大的项目，同时也是我校在此项目领域的新突破。国际合作方面，马爱国教授获得世界糖尿病基金资助项目1项。科研项目经费总量也创造历史新高，首次突破5000万元。
　　第三，注重培育标志性科研成果，科研奖励取得好成绩。去年获得教育部奖励4项，获得山东省社科奖励一等奖1项，力争明年组织申报国家级奖励。发表论文1095篇，其中，SCI收录130篇，EI收录85篇，ISTP收录27篇，CSSCI收录120篇。出版著作107部，其中AB类出版社的63部。
　　第四，调整并完善了科研评价体系，进一步加强科研学术团队、科研平台、科研基地建设。根据上级主管部门科研政策的调整，并参考教育部学位中心《2008年学科评估指标体系》，2009年对科研业绩评价体系进行了修订，在四届九次校学术委员会主任会议上进行审议，校长办公会研究通过。积极承办省重点实验室建设与管理培训会，新建成省市重点实验室各1个，我校的省重点实验室数量由4个上升为5个，市重点实验室数量达到4个。1项教育部创新团队已通过答辩评审。对校级科研机构进行了检查与整合，新成立8个校级科研机构，其中学校自建6个，联合共建2个，强化了管理运行机制。
　　四、人才队伍建设配套措施不断完善，师资队伍建设进一步加强
首先，调整人才引进工作思路。针对教职工队伍数量偏多的实际情况，近年来教职工队伍的数量已实现负增长，高精尖人才方面有所突破，2009年的引进人才中有2人入选山东省万人计划第一层次人选，1人直接入选泰山学者特聘教授。“海洋纤维新材料”创新团队入选山东省优秀创新团队，“海洋生物质纤维新材料”创新团队已通过教育部专家组的考察，获得高度评价。在人才培养方面，争取上级的经费支持174万元，选派青年学术骨干到国内外名校学习进修。组织了高校教师岗前培训、双语教师外语培训和新引进人才培训等。
　　其次，完善特聘教授人才工程政策。在深入学习实践科学发展观活动过程中，学校组织了多次座谈会，广泛征求了各学院和教学部对特聘教授人才工程的意见和建议。在充分调研的基础上，对《青岛大学特聘教授人才工程实施办法》进行了修订，修订中充分吸收了教职工提出的合理化建议，进一步兼顾了学科的平衡，强化了特聘教授的学科建设责任，突出了标志性成果的作用，修订稿已于2010年4月经校长办公会研究通过，相关考核指标体系也已经由有关单位修订完毕，即将颁布实施。同时调整了特聘教授岗位津贴发放办法，将特聘教授岗位津贴纳入学校财务预算管理，增强了学院在津贴分配中的调控力度。
　　第三，进一步完善了分配制度。学校先后召开了专题会议20余次，讨论有关校内分配政策，拟定了《青岛大学关于进一步深化人事分配制度改革的指导意见》，以学校财务预算管理为前提，对各教学单位校内分配提出了宏观指导意见。在津贴发放、课酬分配等方面加强向一线教师和基层倾斜，对分配中存在的不平衡现象提出了处理意见。
　　第四，进一步健全完善人才管理和使用的政策措施。为加强对高层次人才的管理，学校对2003年以来引进人才发挥作用情况进行了跟踪调查，全面了解了引进人才来校后的发展状况以及在教学、科研、学科建设和社会服务诸方面发挥作用情况，将结合全员聘用制、岗位设置管理，做好引进人才乃至全校教职工的业绩核定、待遇确定、跟踪管理和任期考核。
　　五、党建工作不断加强，制度体系进一步完善
在整改落实后续阶段，认真抓好党的十七届四中全会的学习宣传和贯彻工作，全面加强和改进党的思想理论建设，建设学习型党组织，坚持和完善党委领导下的校长负责制，提高执政能力和领导水平，保障党员主体地位和民主权利，切实发展党内民主。为进一步加强领导班子建设，学校于上学期末，严格组织程序，对部分院系和单位的领导班子进行了调整充实。为全面提高领导干部办学治校能力，进一步提高政治思想素质、政策理论水平和党风廉政意识，增强组织能力和协调能力，更好地履行工作岗位职责，对新提任的处级干部进行了集中培训，着力改善干部队伍的知识结构和学历层次。为进一步加强基层党组织建设，对14个党建示范点培育单位落实“五个好”目标和培育工作的情况进行全面考核验收。为进一步建立完善党建工作制度体系，着重在建章立制上下功夫，通过深入调查、广泛征求群众意见，拟定了《青岛大学干部选拔任用工作暂行办法》、《关于进一步加强干部教育培训工作的意见》、《青岛大学处级领导干部不作为问责办法》、《党风廉政责任制考核办法》等相关文件制度，出台了《关于加强研究生思想政治教育的意见》，修订完善了关于加强基层党组织建设的意见等7个文件，把好的办法、好的经验以制度的形式巩固下来，进一步完善了党建工作体系。
　　六、大力建设和谐校园，师生关注的难点进一步解决
提升广大师生员工的学习生活工作品质，既是开展学习实践活动的起点，也是整改落实工作的落脚点。在整改方案中向师生员工承诺的办实事项目4项，通过积极努力，目前已完成了3项，另外1项完成时限为2010年，前期准备工作正如期进行。积极推进学生宿舍网络建设，中心校区和东校区已经完成，各校区之间的光纤已经联通，现已逐步实行运营。积极推进人才公寓项目，住房委员会办公室在听取多方意见和多次讨论的基础上，与去年底形成了分配办法，现正进一步修改。学校重视加强校园安全建设，协助麦岛派出所在我校建立了警务室，进一步加强共建和联动机制建设，维护校园安全稳定，整治校园周边环境。学校还稳步推进节能减排和节约型校园建设工作，通过加强水电管理、更新改造照明设备、学生食堂改用电磁灶等工作，强化管理，提高了效益。学校对校园环境进行了整治与优化工作，完成了供热管道维修、锅炉改建、校园道路维护、东校区学生宿舍改建。解决历史遗留问题，为部分教职工办理了房产证。
　　七、继续推进体制机制创新，再创科学发展新优势
坚持解放思想，创新体制机制，是近年来学校事业实现跨越式发展的一条宝贵经验，在整改落实后续阶段，对照整改落实过程中的出现的新情况、新问题，继续在推进体制机制创新上下功夫。围绕完善党委领导下的校长负责制，完善校内组织架构和运行机制，改进管理方式和资源配置方式，完善符合教学研究型大学要求的工作运行机制，健全完善干部队伍建设、基层党组织建设和党风廉政建设等方面的内容，进一步创新制度体系建设。校领导班子成员带领责任部门，对合并办学以来的所有规章制度进行了梳理，该修订的马上修订，该新建的立即研究制定。目前，计划建立的制度已经起草完毕，现已废止37项，修改建立15项。对比较成熟的一些需要新建、修订的规章制度，将在适当的时机推出。规章制度的“废、改、立”是一项长期的、经常性的工作，根据新时期的要求和实际情况，将进一步梳理规章制度，做好“废、改、立”工作。通过各项制度的完善和体制机制创新，为巩固学习实践活动成果，推动学校今后的科学发展奠定制度基础。（组 宣）