摄影：丛颖 工商06-7


　　●每个经历过北京奥运的人，都会在心底深处珍藏下许多宝贵的记忆。北京林业大学的学生们用照相机镜头记录下来了与此相关的点点滴滴，帮助我们把这种记忆变成了永恒。无论岁月如何流逝，只要一看到这些用心、用情拍摄的一个个画面，与北京奥运的一切记忆如同打开了闸门倾泻而出，桩桩往事，历历在目，叩击着我们的心扉。
　　北京林业大学学生会举办摄影大赛已是第四届。在北京奥运的大背景下，大赛主题自然就聚焦在了大学生眼中的奥运上。沾了奥运的光，这届大赛也是作为成功的一届。大学生们热烈响应，积极投稿，收到参赛作品500多张。经过甄选和全校范围内的大众投票，最后有20幅作品获奖。大赛还评出了最具人气、最佳技术、特别创意、人文关怀、画面效果等五个奖项。
　　反复欣赏这一幅幅获奖照片，被其中饱含的深情所感动。这些作品，有的写意，有的抒情，有的突出表现人物内心和精神风貌，有的集中反映奥运场馆和生态环境。有的把镜头直接对准鸟巢等世界瞩目的地方，有的则是小中见大，用滴水折射太阳的光芒。
　　《老院子》是我最喜欢的作品之一。久经沧桑的砖红色旧楼，蓬勃向上的绿叶，将蓝天白云映衬得更加纯洁。环境问题一直都是世界关注的焦点，这张看似顺手拈来的画面就是最好的回答。与此有异曲同工之处的还有 《鸽子与华表》，我似乎看到了蓝天白云背后中国人为了实践绿色奥运承诺所做的众多努力。
　　最打动人的当属反映人物的几张作品了。有两幅作品凑巧都拍摄了父与子。一幅为彩色，父亲开心的微笑，稚气未脱的儿子头缠“中国加油”红条，脸贴中国心，胳膊上国旗和手中的国旗相互辉映，成为亿万中国人期盼奥运、为奥运鼓劲加油的缩影；另一张黑白照片上，父亲驮着儿子急匆匆地赶往赛场，尽管看不到他们的表情，但似乎看到了他们对奥运的渴望和向往。在鸟巢前拍照留念的青年，在喷泉下穿着雨衣嬉戏的儿童，为奥运保平安的士兵，都使我联想到了奥运期间极度兴奋的自己。北京奥运，是世界的奥运，是我们自己的奥运。
　　如果再有几张直接反映大学师生参与奥运、服务奥运的作品，就更好了。大学生的摄影技术和表现手法或许还有待于提高，但他们的对奥运的热情浸透在了一幅幅作品中。这种热情，先是感动了他们自己，然后又感动了身边的人。我相信，读了这些作品，你同样也会感动。我们会和这些作品的主人一起，把有关奥运的记忆永远永远珍藏在心底，让其激励自己不断地为祖国做出新的贡献的动力。 （铁铮）
●这几天，“山寨”即便不是最雷的词，也是最雷的词之一。就连12月3日的中央电视台的 《新闻联播》，也对“山寨”现象进行了报道，引起了更多人的关注。在山寨的影响和包裹下，有的大学生也顺势过起了山寨生活。
　　关于山寨的是是非非，自有公众议论。我想说的是，作为大学生在学习的问题上，对所谓的山寨生活应该说不！
　　有的学生随意翘课。赶上老师点名，偶尔在场的人，就成了山寨版的“张三”、“李四”，教室里人坐得稀稀拉拉，但“到”声却此起彼伏。有个夸张的笑话是，一学生闷着头一个劲儿地喊到。老师说，别喊了，你看看教室里连你才几个人啊！
　　一到交作业时，山寨版如同雨后春笋。有的是从网上复制粘贴下来的，甚至连人家的参考文献都舍不得删掉。有两个同学素不相识，但复制粘贴的是同一篇文章；有的则是同学间互通有无的。有时抄糊涂了，连人家的名字都笑纳了，真的成了此地无银三百两。有个同学交新闻学作业，竟把老师发表的稿件原封不动地山寨了下来。
　　每到期末，各个学校都会三令五申，强调考场纪律，但山寨现象依然屡禁不绝。
　　学习，都是在前人研究和探索的基础上进行。我不但不反对在学习中有所借鉴，而且还特别提倡学会站在巨人的肩膀上。我常常告诉同学们，遇到问题后即便自己不会也别说不会，赶紧采取措施就是了。要么就查查书，要么就请教能人，要么就上网搜索引擎。但这和纯粹的山寨行为还是有本质区别的。山寨是一味地模仿甚至抄袭和剽窃，而我们的学习需要的则是独立思考和不断创新。
　　如果在学习上山寨山寨，比山寨其它的产品、人物和事件等都要简单得多，但危害也大得多。即便老师睁一只眼、闭一只眼，勉强糊弄过了关，但几年大学岁月过去，咱除了山寨别人的作业、答案、论文，啥也没学到，将来如何在社会上立足呢？大家都是聪明的人，对于这样的山寨生活，还是离得越远越好。