20世纪80年代，我校率先在全国开展高师学生语言文字基本功训练工作，形成了以“五能三字一话”职业能力培养为核心内容的鲜明办学特色。将“教师职业技能”设为师范专业学生必修课；将“课前十分钟演讲”、“三角”、“三报”、“三字”作为常规训练和实践活动的重要内容。
　　在语言文字工作中，学校充分发挥“一个主体”、“两个领域”、“三支队伍”、“四方合力”的骨干与带头作用，不断增强语言文字工作的规范意识、质量意识和服务意识；并以语委会（语委办）为龙头，以教务处、职教部和学生处、团委为支撑，以“三纳入一渗透”为指导，以“三点三线一整合”体系为依托，以语言文字基本功训练为核心，构建了制度完善、保障有力、覆盖全面、全校联动的长效工作机制。
　　1992年和1994年，国家教委对我校学生的教师职业技能训练工作给予了高度评价，将我校负责制定的师范生职业技能训练基本要求和训练教学大纲，下发至全国各高师院校，要求参照施行。
　　在加强教育教学同时，科研工作力度也不断加大。学校先后获得国家级立项课题5项，省级立项课题23项。其中，“高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求”、“地方高师素质教育研究与实践”等课题获国家教学成果奖4项；“地方高师院校教师教育模式的构建与实施”等课题获省教学成果奖多项。“教师职业技能”被评为省优课。出版《教师职业技能训练教程》、《语文基本技能训练手册》和《大学语文》等语言文字类教材、专著20多部，发表论文80多篇。
　　学校高度重视学生技能培养，现已举办十六届“学生模拟课堂教学大赛”、八届“语言文字基本功大赛”、九届“‘金话筒’杯校园主持人大赛”；并多次举办“师范生十项全能大赛”、“说课与评课大赛”、“普通话朗读大赛”、“主题辩论大赛”、“专业基本技能大赛”、“‘希望杯’基本技能大赛”及“弘扬传统文化，锤炼职业技能”为主题的粉笔字大赛等。在2005年本科教学工作水平评估中，我校学生“三字一话测试”优秀率100%，“三笔字书写”、“普通话朗读”和“口头作文”的现场展示获得评估专家一致好评。
　　截至目前，我校两次被评为“全国语言文字工作先进单位”，1人被评为全国语言文字工作先进个人。在“全国第二届高等学校学生语言文字基本功大赛”中，我校共有646人获奖，其中一等奖120人，二等奖199人，三等奖327人。在吉林省举办的十届高师院校学生“语言文字基本功大赛”中，我校荣获团体总分第一名2次，荣获团体总分第二名5次，荣获团体总分第三名1次，荣获所有奖项第一名2次。
　　长期的职业技能训练，促进了学校人才培养质量的提高。毕业生就业率多年保持在92%以上，分布全国30多个省市区。学校连续4次被评为“吉林省大学生就业先进单位”，1次被评为“全国大学生就业先进单位”。在毕业生质量跟踪调查中，用人单位普遍认为我校学生语言文字规范应用能力突出，基本功过硬。