本报讯 以学院深入学习实践科学发展观活动动员大会为起点，榆林学院深入学习实践科学发展观活动全面展开。目前，学习实践活动的重心已由前期多种形式的学习活动转为调查研究活动，全院掀起了调查研究、查找问题、解决问题的高潮。
　　4月 14日，学院党委书记、院学习实践科学发展观领导小组组长慕锡凡主持召开领导小组全体人员会议，就深入基层、深入第一线开展调研活动进行安排部署，要求把学习实践调研活动全面推向深入。4月 15日下午，学院领导班子成员以及学习实践活动领导小组成员全部深入到各院系，召开座谈会，就各院系在发展过程中存在的问题和不足进行调查研究，检查指导，总结经验，以促进各院系科学发展。
　　4月 16日下午，学院党委书记慕锡凡主持召开了学院人才工作调研座谈会，组织部、人事处等相关部门的负责同志及各院系的代表参加了会议。会上，各院系的代表结合本院系的实际工作，畅所欲言，纷纷对我院人才引进、使用、培养等方面的做法和存在的不足进行了交流、讨论。大家普遍认为我院人才工作取得了明显成效，但也存在着一些突出问题。针对大家提出的问题，慕书记指出，座谈会上大家提出了很多具有建设性的意见和建议。我们要认真分析人才引进和人才使用中存在的问题，要善于找原因，科学分析，分清轻重缓急，能解决的立即解决，暂时解决不了的要提出以后解决的方案，继续在薪酬待遇、人文关怀、工作鼓励等方面多下工夫，让我们学院能吸引来人才也能留得住人才，激发起各类人才干事创业的热情，使学院成为真正的人才摇篮。
　　4月 23日，学院党委书记慕锡凡、副书记马永侠又利用一天的时间，分别召开了党群部门和行政处室座谈会，就各部门及学院发展中的相关问题进行了详细调研，并就各部门提出的问题作了记录，作为整改的依据。
　　本着问政于民，问需于民，问计于民的主导思想，坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，通过召开不同形式的讨论会和座谈会，榆林学院学习实践科学发展观活动进入了全面的深入调查研究阶段，力图通过认真、仔细、详实的调查研究活动，找出学院发展过程中存在的不足和问题，从而把握总体要求，抓住关键环节，着力解决影响和制约学院发展的突出问题，确保学习实践活动取得实效，进一步推动学院科学发展。