本报讯 5月5日下午，在我校召开的学习实践科学发展观活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会上，学校党委书记、学习实践活动领导小组组长李建强指出：在分析检查阶段要把学习成果转化为理论成果，深化理论学习，扎实做好四个环节的工作，突出实践特色，切实解决实际问题。
　　我校学习实践活动自 3月6日启动以来，各学院、各单位按照省委的部署和学校党委的要求，紧密结合实际，精心组织实施，第一阶段的工作取得初步成效。从5月4日开始，我校学习实践活动转入第二阶段分析检查阶段，这一阶段是把学习成果转化为实践成果的重要阶段，为确保学习实践活动取得实效，我校召开了全校中层以上干部参加的动员大会。会上，李建强代表学校学习实践活动领导小组对学习调研阶段的工作进行了全面总结，对分析检查阶段的工作进行了动员和部署。
　　李建强指出，要按照省委常委、组织部部长梁斌同志在全省第二批深入学习实践科学发展观活动推进会上强调的七个方面的“着力点”，即：要以真学真懂真信真用为着力点，继续深化理论学习；要以找准影响制约科学发展的突出问题为着力点，切实搞好聚焦提炼环节的工作；要以形成科学发展共识为着力点，认真开好专题民主生活会；要以明确科学发展的思路为着力点，努力形成高质量的分析检查报告；要以凝聚群众智慧为着力点，精心组织群众评议；要以落实保增长保民生保稳定要求为着力点，切实解决突出问题；要以完善支撑科学发展的制度体系为着力点，积极创新体制机制，切实做好分析检查阶段的工作。要深化理论学习，在推进理论武装上下功夫；把握工作重点，扎实做好四个环节的工作；突出实践特色，切实解决实际问题。
　　李建强强调，要切实加强第二阶段的组织领导。要强化领导责任，各级领导干部要切实做到五个亲自：亲自动员第二阶段的工作， （下转第2版）