本报讯 10月9日下午，学校召开学生管理工作调度会，听取各系开学以来的学生管理情况及今后工作打算。党委书记张存金作重要讲话，党委副书记霍保银出席会议。
　　张存金充分肯定了各系学生管理工作取得的成绩和经验，并根据各系汇报情况，就今后做好学生管理工作谈了自己的看法，并提出了明确要求。
　　一、学生管理工作有了一个好基础。
　　一是引起了各级组织的高度重视。各系对学生管理工作认识到位，工作摆布得体，思考比较深，理念比较新，而且做了大量富有成效的工作。二是积累了一些工作经验。在制度上，有的系建立了领导责任制，齐抓共管，形成了学生管理的网络体系。在方法上，有的系根据专业和学生特点，采取了对症下药、分层分类管理的方法；有的系注重加强学生的心理健康教育，为学生的身心健康提供了保证；有的系注意确保信息畅通，保障了对隐患事件的及时发现，赢得了解决问题的时间。三是培养了一支工作队伍。目前，已经形成学生管理的骨干力量和主体队伍，这支队伍学历比较高、素质比较好，对工作认真负责，经受了工作的历练，学生管理工作正在循序渐进地向前发展。
　　二、学生管理工作面临新的问题和挑战。从学生本身看，90后大学生热情高、兴趣广，掌握现代技术，接受新事物的能力比较快，但他们大多没有经受过挫折，没有遭遇过磨难，不少同学家庭条件优越，有时思维方式简单，感情比较脆弱。从社会大环境看，学生面临西方势力的思想渗透，受到我国改革开放过程中价值多元化的冲击和社会不良意识的影响。从学校自身条件看，我校建院升本时间比较短，正处于发展过程中，办学条件尚需进一步改善，学生管理的队伍建设和制度建设还有些欠缺，辅导员队伍力量相对不足。
　　三、学生管理工作要上境界、上水平。首先，这是以人为本的需要。教书育人是学校的天职，学校要对学生负责，要关爱他们、呵护他们，帮助他们成人成才。对学生的关爱既包括关心支持，也包括严格管理，还包括对违纪学生的严肃处理。要千方百计、设身处地地为学生身心健康发展提供方便。其次，这是争创一流工作的需要。学校要发展，需要不断提高知名度。提高学校知名度必须不断提高教学水平和科研能力，也需要逐步提升管理水平。学生管理工作抓好了就能成为学校的亮点，有利于优化学校形象，吸引优质生源，增强学校的凝聚力和影响力。第三，这是提升内涵的需要。如果没有学生管理的基础，提升内涵就是一句空话。学生管理工作做好了，提升内涵就能起到事半功倍的效果，反之，则会事倍功半。为此，我们要总结经验，提高标准，下决心建立学生工作的长效机制，包括建立全方位的责任体系和管理机制、制度约束机制、辅导员队伍成长机制、奖惩激励机制、事件处理的应急机制等。
　　霍保银对各系提出了六点要求：一是要牢牢抓住思想政治教育这个基础性工作，二是要将学生管理的各项措施落到实处，三是要切实加强学生宿舍管理，四是要加强对学生特别是新生的心理健康教育，五是积极排查贫困学生，切实做好助学工作，六是要抓好学生的就业教育。
　　院长助理、办公室主任孟令美出席会议，学工部部长黄济民主持会议。各系总支副书记、团总支书记、学生辅导员参加会议。 （武尚民）