本报讯 （记者 苏雅洁）5月6日，我校召开深入学习实践科学发展观活动解放思想大讨论暨分析检查阶段工作部署会，总结学校学习实践活动第一阶段的工作情况，安排部署第二阶段分析检查阶段的工作任务，进一步统一思想，深化认识，强化措施，狠抓落实。校党委书记王守法做工作报告，党委副书记张革主持会议。校院两级学习实践活动领导小组及办公室成员、全校副处级以上领导干部、基层党支部书记及委员、党员代表，党外正高级职称教师、民主党派代表、教代会、工会代表近千人参加会议。
　　党委书记王守法在讲话中首先总结了我校深入学习实践科学发展观活动第一阶段的工作。他指出，综观全校学习实践活动第一阶段的工作，北京工业大学党委高度重视学习实践活动的开展，围绕“立足服务北京、坚持科学发展，建设有特色高水平大学”的主题，创新学习方式，深入开展调研，扎实推进学习调研活动，取得了阶段性成效。通过学习培训和调查研究，全校学习实践科学发展观活动初步取得了六点收获：一是通过学习调研，广大党员干部加深了对科学发展观的精神实质和科学内涵的理解，思想认识有了明显提高，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，大家比较一致地认为学习实践科学发展观是北京工业大学建设发展的难得机遇；二是全校对落实科学发展观，坚持立足服务北京，建设有特色高水平大学的目标形成高度共识，立足服务北京的办学定位，产学研结合的办学模式在认识上得到进一步的强化；三是学校初步形成建设有特色高水平大学建设思路和解决发展当中存在问题的整改方向；四是通过学习调研，校院两级领导班子进一步找准了存在的问题，明确了发展方向，党组织的作用在学习实践活动中得到有力发挥，广大师生对学校事业科学发展的信心、主人翁责任感和工作的积极性得到有力的激发；五是通过学习调研，听取群众意见，学校领导班子和广大党员干部认真查找党风党纪方面存在的突出问题，领导干部的工作作风、思想作风有了明显的改进；六是学校对师生员工重点关注、迫切希望解决的问题，积极协调各方力量，认真研究梳理，初步解决和落实了部分涉及群众利益的民生问题。
　　在总结基本经验和收获的同时，第一阶段还存在几点不足，即少数党员、干部对学习重要性的认识还有差距；基层工作开展不够平衡；个别学院在调研阶段梳理问题缺乏高度；一些部门在落实工学两不误两促进时还有差距。
　　王书记指出，转入分析检查阶段后学习实践活动的主要任务是：在第一阶段学习调研的基础上，找准问题，破解难题，推动实践。重点是校、院（部处）两级领导班子及党员领导干部，要围绕活动的主题和研究解决的主要问题，广泛征求各方面意见；找准影响和制约校、院（部处）科学发展、和谐发展的突出问题；针对问题查找分析原因，理清科学发展思路与对策，形成发展共识。开好领导班子民主生活会，形成领导班子分析检查报告是两个重点工作环节。
　　王书记强调，分析检查阶段是整个学习实践活动承上启下的关键阶段，是从思想层面进入实践层面的重要过渡，查找问题是否准确，分析原因是否深刻全面，直接关系和影响到活动的最终成效。这一阶段工作重点主要是在领导班子和领导干部。他要求：第一，各院级党委要把深化学习科学发展观贯彻始终，把调查研究贯彻始终，联系学校发展实际，扎实推进活动的开展；第二，进一步解放思想，紧紧围绕学习实践活动的主题和存在的主要问题，更加深入地讨论和分析，以便对进一步落实服务北京的办学定位以及做好服务北京的相关具体措施形成高度的共识，对事关学校发展的全局性问题和群众最关心最直接最现实的热点问题的解决形成高度共识；第三，切实落实边学边改，能改快改，应改尽改的要求，对查找和梳理出来的突出问题，进一步加大工作力度，现在能解决能改的问题不等不拖，对完善两级管理体制机制的工作要进一步明确工作推进的时间要求，加快具体方案的制定；第四，校院两级领导班子和领导干部都要高度重视第二阶段工作，主要领导要亲自抓，紧紧围绕活动主题，认真查找领导班子和成员在思想作风、能力素质方面不适应不符合科学发展观要求的突出问题，认真开展批评与自我批评，形成民主、团结、务实、创新的氛围，形成高质量的分析检查报告；第五，正确处理好日常工作和学习活动的关系，第二阶段正是学校各方面工作最繁重最紧张的时期，头绪多，任务重，更要注重统筹兼顾，科学安排，真正做到学习和实践活动两不误两促进。