访谈背景： 2月23日上午10点30分，新乡医学院与中美集团正式签约合作举办三全学院，由此掀开了三全学院建设发展的新的一页。那么，合作办学将会对三全学院的发展带来哪些变化呢？目前有哪些亟待解决的问题？下一步会有哪些新举措？日前，围绕合作办学后的相关问题，杨捷院长接受了本报记者的采访。
    记者：新乡医学院和中美集团强强联合举办三全学院，这对三全学院发展有何重大意义？
    杨院长：独立学院凭借国家政策，以其快速发展的势头成为民办教育乃至高等教育的新生力量，对中国高等教育结构调整发挥了重要作用，为满足人民群众日益增长的接受优质高等教育的愿望做出了积极贡献。教育部出台《独立学院设置与管理办法》（26号令）为独立学院办学确定了发展框架，对独立学院而言是压力、挑战，然而又是新的发展机遇。三全学院经过六年的跨越式发展，现在已经是一所拥有17个本科专业和7700名在校生的高等院校了。新乡医学院和中美集团两个优质资源的结合，必将建设一个全新的三全学院，一个拥有良好办学条件和全新办学模式的现代高等医学院校。学院将充分利用国家发展民办教育的政策，发挥民办教育体制和机制灵活的优势，依据市场需求灵活设置专业，为区域经济社会发展提供更多急需人才。新的合作必然使三全学院具有更强劲的可持续发展的能力，学院将产生更大的社会效益。
    记者：学院的办学定位和人才培养模式是否有变化？
杨院长：新的三全学院将依据国家十一五发展规划和即将出台的中国教育中长期发展纲要，从民办高等教育办学规律、医学教育特点和经济社会发展需求实际出发，进一步办好医学教育，突出特色，适当发展区域经济社会发展需要的学科专业，办成一所充满活力、特色鲜明的民办高校。积极探索新型人才培养模式，要进一步明确培养基础扎实、掌握技能、具有特长或潜力的高素质复合型应用性人才的目标定位；在充分利用母体学校五十余年积累的教育教学经验和资源优势的基础上，走错位化办学道路，着力培养学生的专业实务能力、社会适应能力和竞争力，构建富有独立学院特色的人才培养体系。“让每一位学生学有所成、学有所用，成为最有价值的应用型人才”是我们的教育目标。
    记者：合作后管理体制和运行机制有何变化？有没有一套科学有效的员工考核激励机制？
杨院长：按照教育部26号令规定和合作协议，合作后独立学院办学实质性改变，按民办高校的体制运行。学校以其品牌和教学资源、管理资源参与办学，指导三全学院教学和管理工作，完善独立学院教学水平的监测和评估体系，保证教育教学质量；合作者以资金、实物、土地使用权等提供学院办学所需的各项条件和设施。合作双方组成董事会，成为学院决策机构。
学院将按照教育部要求和协议约定，以追求秩序、质量、效益为目标，依法构建新的制度体系，顺利过渡到新的办学管理体制，形成运行顺畅的办学机制和开放灵活的办学优势。
学院将以本次转制为契机，以人事管理制度改革为突破口，实行“全员竞聘上岗”，按需设岗，以岗定酬，淡化身份，初步建立有效激励、充满活力的用人机制，打造一支创新型、高效率管理团队。此外，随着办学规模的不断扩大，将推行院系二级建制。学院将结合院情、循序渐进，合理界定职责权限、科学设计实施方案，完善监督约束机制，发挥考核导向作用，坚持和谐发展的原则。
    记者：新校区建设是我院广大师生员工关心的热点话题，请您谈谈这方面的进展情况？
杨院长：按照26号令要求，新的三全学院必须尽快形成独立的办学空间和法律意义上的独立产权。因此新校区建设是三全学院迎接教育评估验收必需的基础条件。在新乡医学院党政领导高度重视和（下转第二版）（上接第一版）领导下，在地方政府的积极支持下，西校区规划已经完成，建设正按预定计划进行，2009年级新生将入住一个环境优美、设施完善、条件良好的新校区。
    记者：目前我院面临的压力和困难有哪些？
    杨院长：从我院当前发展情况来看，各项工作发展比较全面，但仍然存在影响和制约我院发展的各种因素，特别在规模、质量、结构和效益关系的处理上，在协调投资方、学校和三全学院三者的责任、权利、利益上，还有大量需要工作需要完成；在内涵发展方面，怎样进一步突出我院的办学优势和特色，培养更多适应经济社会需要的合格人才的压力越来越大；教育资源配置、学科专业设置、教育教学观念、人才培养方式、教师业务素质等方面任务还十分艰巨；过渡期学院内部一些涉及师生员工切身利益的矛盾还比较突出。
在学校2009年工作会议上，周书记、邢院长都对三全学院工作做出了明确的指示，提出了明确的要求。教育厅在我们上报过渡期方案后也提出了工作意见。按照上级领导的指示，针对当前存在的问题，我们下一步将加快办学条件建设，依法落实独立学院的法人财产权；进一步探索和完善管理体制和运行机制，切实做好独立学院的规范管理工作；正确处理好独立与依托的关系；加强对外交流与合作，与国内外多所高校进行办学交流与合作；利用灵活的民办机制大胆探索教育教学改革，注重提高质量，逐渐创出自身的特色和品牌；加强内部建设，确保教学秩序和学院大局稳定。
    记者：我们知道，办好学校关键在师资，三全学院在师资队伍建设方面会有什么新举措？
    杨院长：的确，师资队伍建设是办好一所学校的奠基性工作，是学校永葆青春、永焕活力的强大动力。国家对独立学院师资队伍有明确的刚性要求，同时，独立学院实行全新的教学模式，在人才引进和队伍建设中必须体现它自身的特点。首先，独立学院重在培养高素质实用型人才，师资队伍建设，除了职称结构、学位结构、学科结构等指标要求外，需要引进一些具有较强专业技能的实践型、双师型教师，甚至从实际工作部门聘请一些行家里手担任实践指导教师，以培养学生良好的工作技能。其次，名校要靠名师来打造。对初创的三全学院来说，富有特色的大学文化仅仅依靠兼职教师是难以完成的。三全学院要实现国内同类学院中的领先水平的发展目标，必须加大专职教师和管理人员的引进力度，建立起一支既有理论基础，又具备实践经验、高素质、具有创新精神加实干精神的专兼职教师队伍和管理队伍，并逐步培养出自己的名师。第三，三全学院的新机制，有助于高效整合和运用社会教师资源，建立丰富的人才资源库，实现人才资源的社会共享，学院将为广大教师提供充足的发展空间，保证“以机制留人，以心留人，以待遇留人”。
同时，学院也将协调学校职能部门和院系，建立完善制度，加强对承担我院教学工作师资的培养和管理，以政策引导，使广大教师研究独立学院教学特点，因材施教，高质量、高标准培养高素质合格人才。 
    记者：在目前就业形势异常严峻的情况下，投资方中美集团是否对我院学生提供广阔的学习机会和就业渠道？
杨院长：投资方中美集团是由中美华医投资管理有限公司、美中国际（美国）医疗投资有限公司、中美华医管理科学研究院、《医院领导决策参考》杂志社、中美华泰文化传媒有限公司、中美同济生物药业有限公司、以及成都、郑州、南京、西安、株洲、河南中美医院等近二十家单位组成的集投资、医疗、科研、出版、网络、制药、生物工程技术和中医中药研究开发于一体的大型国际化股份制企业集团。随着合作的不断深入，集团必将借助先进的国际化经营模式，为三全学院规范化管理和科学运行提供丰富经验，并以强大的集团资源，为三全学子提供广阔的学习机会和就业渠道。