坚持民主生活会制度，重视通过积极的组织生活解决党内矛盾和问题，是我们党的一个好传统、好做法。6月3日起，我校学习实践活动校院两级领导班子专题民主生活会将陆续召开。开好高质量的专题民主生活会，将对起草指导今后学校科学发展的分析检查报告，形成全校上下、本单位上下对科学发展观的共识，推进学校又好又快发展起到至关重要的作用。
　　专题民主生活会重在找准问题，重在分析原因，重在明确方向。
　　找准问题就要把握会前准备的“预热期”，提前下“毛毛雨”，积极“渗透”思想，在重点难点问题上形成共识，防止生活会“跑题”、“夹生”、“不消化”，确保生活会发生“碰撞”，产生“火花”。
　　分析原因就要在会中认真“抠问题”，真谈问题、谈真问题。这就需要开展严肃认真的批评和自我批评，在分析客观原因的同时，更要注重从主观上、从思想上查找原因，进一步明确努力方向。开展批评和自我批评，既要坚持原则又要讲究方式方法，既要严肃认真、触及思想、深入剖析又不纠缠历史旧账，既要严格要求、提高质量又不搞人人过关、追究个人责任，既要肯定对的、坚持好的又要纠正错的、调整偏的，努力形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。
　　明确方向就要善于“出点子”，拿出真举措，解决突出问题。提出的措施要围绕“高质量、低成本、好就业”这个广大人民群众对高等教育的新需求，聚焦到“培养什么人，怎样培养人”、“办什么样的大学，怎样办好大学”这两个大学发展的根本性问题上来，聚力到省委省政府建设人力资源强省、高等教育强省的奋斗目标上来，聚实到科学发展、造就良医，办人民满意的高水平教学研究型医科大学上来，求深入忌飘浮，求实际忌忽悠，求全面忌片面，求科学忌随意，求理想忌空想，切实做到整体思考、顶层设计、分层操作、形成合力。
　　总之，在学习实践活动中，把领导班子专题民主生活会真正开出高水平，我们就一定能更好地形成科学发展的新共识，一定能有力促进发展理念、发展思路、发展方式、发展体制的深刻转变。