《南通大学校报》第227期

本期导读

第01版:要闻

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本版摘要

本报讯：我校于10月22日举办“中国优秀传统文化的核心理念”座谈会，张岂之教授从文化在大学中的地位、中国优秀传统文化的核心理念两个方面深入解读了中国优秀传统文化的核心理念及其在育人方面应发挥的作用。张岂之教授还强调了文化在大学中的地位，指出文化育人是当今中国促进知识社会发展、完成文化传承创新的必要手段。他归纳出12个核心理念，并强调了培养综合性人才、创新型人才应采取的模式。同时，张先生还强调了创新思维的培养不能仅仅依靠严密的逻辑思维，还需要从大跨度的联想中得到启迪和发展，自我体验往往是创新的源动力。 以上摘要概括了座谈会的主题、张岂之教授的演讲内容及对大学生创新思维培养的启示。 请根据上述信息写第二篇文章。 第2篇文章： 中国优秀传统文化的核心理念解读——张岂之教授访谈录 近日，我校特邀中央马工程首席专家、西北大学名誉校长、清华大学教授张岂之先生为我校师生作了一场精彩的讲座。讲座的主题是中国优秀传统文化的核心理念及其在育人方面应发挥的作用。在讲座中，张教授详细阐述了12个核心理念，包括天人合一、仁者爱人、道法自然等，并指出这些核心理念对于培养具有综合素质的人才的重要性。 张教授指出，文化育人是当今中国促进知识社会发展、完成文化传承创新的必要手段。他强调了文化在大学中的地位，认为大学应该成为文化传承和创新的重要基地，通过文化育人，培养具有爱国情怀、国际视野和创新能力的人才。 在讲座中，张教授还提到了创新思维的培养。他指出，创新思维的培养不能仅仅依靠严密的逻辑思维，还需要从大跨度的联想中得到启迪和发展，自我体验往往是创新的源动力。他建议我校师生多读哲学著作，提升自己的创新思维，加强艺术修养，使艺术之花在通大校园盛开。 最后，张教授表示，中国优秀传统文化的核心理念是我们民族的宝贵财富，也是我们实现中华民族伟大复兴的重要资源。希望通过这次讲座，能够激发我校师生对传统文化的兴趣和热爱，共同传承和发扬中华民族的优秀传统文化。 以上是我校师生受益匪浅的一场讲座，希望广大师生能够认真学习张教授的演讲内容，将其中的启示运用到自己的学习和生活中去。

第04版:副刊

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