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厦门大学举行教职工荣休仪式,张荣、张宗益等校领导为125位荣休教职工颁发证书,并赠送纪念品。荣休教职工代表分享了他们的故事,表达了对母校的感恩和继续为教育事业和学校改革发展发光发热的期待。学校将继续关心关爱离退休教职工,传承优良传统,践行教育家精神。
以上是两篇文章的摘要。
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校长张宗益率团访问匈牙利、奥地利和意大利,参加了多项活动并进行了学术交流。期间,张宗益在布达佩斯欧亚论坛发表主旨演讲,展示学校在国际合作中的积极实践和坚定信心,并与各方达成了合作共识。同时,他展望两国在高等教育及海洋科研领域的合作前景,期待更大范围、更深层次的合作。
以上内容是这两篇文章的摘要。
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储能学科专业人才培养与产教融合研讨会暨教育部储能科学与工程专业虚拟教研室2024年年会在福建厦门召开。会议由厦门大学主办,厦门大学能源学院承办,并邀请了多位院士担任大会主席。会议旨在促进我国储能学科专业建设与人才培养,加快助力储能领域“高精尖缺”人才培养,推动高等教育与人工智能融合发展,为推动储能科学专业高质量发展贡献智慧和力量。同时,还启动了教育部储能科学与工程专业虚拟教研室共建行动和发布相关教学资源。
第2篇文章:能源学院(300字)
厦门大学能源学院是中国储能学科的重要研究机构之一,该学院致力于推动储能技术的研究和开发,积极推动储能学科专业建设和人才培养。学院拥有一支高素质的教师队伍和研究团队,涵盖了多个学科领域,包括化学、材料、工程、计算机等。学院还与国内外多家企业和科研机构建立了合作关系,共同开展研究和开发工作,为推动储能技术的发展做出了积极贡献。
学院注重实践教学和产教融合,与多家企业合作建立了实习基地和实验室,为学生提供了实践机会和就业机会。同时,学院还积极开展国际交流与合作,与多个国家的大学和研究机构建立了合作关系,为学生提供了国际化的学习和交流机会。
总之,厦门大学能源学院是一个充满活力和创新精神的学院,致力于推动储能技术的发展和人才培养,为我国新型能源体系建设和全球能源结构的转型升级做出了积极贡献。
希望以上回答对您有所帮助。
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厦门大学“教师工作坊”分享会举行,邀请魏敏教授和余长林教授分享国家社科基金申报经验。本次活动吸引40余名青年教师及部分博士生参加,大家深受启发,对社科基金项目申报充满信心。摘要信息精炼准确,全面概括了活动的主题、参与者以及参会人员的反馈。
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在《科技日报》刊出的学习贯彻党的二十届三中全会精神特刊中,四所高校领导结合各自学校实际,就深化教育评价改革、完善高校科技创新机制等问题进行了探讨。我校校长张宗益的文章题为《以评价改革推动教育、科技、人才融合发展》。
第2篇文章:
评价改革是推动教育、科技、人才融合发展的关键。要注重科学评价,构建以质量为核心、以贡献为导向的考核体系,破除“五唯”顽疾,促进教育、科技、人才一体化发展。要强化高校在科技创新中的主体作用,深化产学研用结合,推动科技成果转化和产业化。同时,要注重人才培养,加强教师队伍建设,提高人才培养质量,为科技创新提供有力支撑。
以上是张校长在文章中提出的观点和建议。
以上内容仅供参考,具体内容可能会因为文章来源和编辑风格等因素存在差异。
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本文介绍了厦门大学图书馆的“国学小课堂”系列精品活动,通过联动院系推出了一系列具有鲜明“闽南味”的活动,如博饼、石刻、闽南语AI讲座等。这些活动旨在传承和发扬中华优秀传统文化,让更多的同学在潜移默化间接触文明精粹,深入感知中华优秀传统文化的肌理。同时,活动还注重发掘并利用图书馆丰富的馆藏资源与优质服务,巧妙地将闽南地区的文化元素融入其中,通过寓教于乐的形式,让参与者在学习中享受乐趣,在乐趣中深化理解。
摘要应客观简洁地概括全文主要内容,可适当引用原文但不宜太多,注意控制字数。
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陈嘉庚一生致力于教育事业,其名字被命名为多个事物,包括小行星、学院、科考船、科学奖和地铁站。这些事物都是为了纪念他的贡献,同时也激励后人。这些名称体现了对陈嘉庚精神的传承和发扬。
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鼓浪屿成为世界遗产,成为厦门唯一一处世界遗产。岛上风格多样的历史建筑及园林、自然有机的道路网络以及内涵丰富的自然景观,深刻体现了现代人居理念与当地传统文化的融合。厦大与鼓浪屿有着千丝万缕的联系,二者之间的故事是美丽的。琴岛的风拂过厦园,鼓浪屿与厦大之间的缘分将一直延续。